為全面貫徹落實(shí)教育部頒布的《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，提高辦園水平和保教質(zhì)量，3月2日中午，躍進(jìn)幼兒園組織教師進(jìn)行了《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中社會(huì)領(lǐng)域的培訓(xùn)活動(dòng)。

  由彭越老師從《指南》制定的背景、意義、核心理念以及目標(biāo)與典型表現(xiàn)等方面進(jìn)行了學(xué)習(xí)。并對(duì)社會(huì)領(lǐng)域分年齡段的培養(yǎng)目標(biāo)、教育建議及實(shí)施《指南》應(yīng)遵循的原則、貫徹《指南》要注意的問題等幾個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)解讀，讓老師們對(duì)《指南》中的社會(huì)領(lǐng)域有了一個(gè)清晰的了解。

  通過培訓(xùn)，老師們對(duì)《指南》有了新的理解：《指南》就像是一本“成長冊”。幼兒的成長離不開教師的引導(dǎo)，教師的成長離不開專業(yè)知識(shí)的引領(lǐng)?！吨改稀纷尳處煂?duì)于不同年齡階段的幼兒應(yīng)該達(dá)到的某一能力或水平有了更詳細(xì)的了解，對(duì)我們以后的工作有積極有效的推動(dòng)作用。未來階段，我們將深入貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》。不僅要學(xué)好《指南》，更要用好《指南》，時(shí)刻以《指南》精神為指導(dǎo)，全面提高科學(xué)育兒水平，促進(jìn)孩子健康、全面發(fā)展。