教師——人類靈魂的工程師，時時為幼兒園工作帶來一股生機盎然的力量。為提高教師教育教學(xué)活動的組織能力，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，躍進(jìn)幼兒園于3月2日至3月4日組織開展教師公開課教學(xué)活動。
此次聽評課活動充分調(diào)動了教師的積極性。發(fā)揮了教師在課堂教學(xué)中的真實水平，同時也增強了教師的凝聚力和團結(jié)精神，大家都積極的參與到此次聽課活動中。
上完課后，幼兒園教研組組織老師們進(jìn)行自我反思，總結(jié)公開課中的亮點和有待改善的地方，并針對每一個細(xì)節(jié)與老師們共同進(jìn)行深入剖析，肯定了教師的教學(xué)態(tài)度，也對一些教學(xué)環(huán)節(jié)提出了建議，并希望老師們根據(jù)點評環(huán)節(jié)對自己的教學(xué)進(jìn)行反思和整理，以呈現(xiàn)出更加優(yōu)秀的活動，為幼兒提供適合年齡特點，身心得到健康發(fā)展的環(huán)境。
此次教學(xué)觀摩活動，是一種融學(xué)習(xí)、實踐、反思、總結(jié)于一體的研討活動，旨在通過學(xué)、做、研、思的循環(huán)，逐漸改進(jìn)老師的教育理念和教學(xué)行為。
本次活動不但為老師們搭建了一個展示自己的平臺，推動她們向?qū)I(yè)化發(fā)展的道路上不斷前進(jìn)。老師們在研討的過程中，提高了探索研究能力，強化了理論與實踐的結(jié)合，加強了全園教師之間的合作，為幼兒園更好地開展教學(xué)活動有著積極的推進(jìn)作用。
