本學期是“雙減”政策出臺的第二個學期，為響應政府號召，為了進一步落實學校教學工作，把握工作重點，全面落實“雙減”政策，實現(xiàn)“輕負擔，高質(zhì)量”的教學遠景，營造濃郁的教研氛圍。學校統(tǒng)籌安排，于3月9日周三上午開展了數(shù)學教研活動。

  本次教研活動是由學校一（1）班姜麗娜老師執(zhí)教《比較100以內(nèi)數(shù)的大小》一課，在課堂中，姜老師充分發(fā)揮了教師主導地位和學生主體地位，用親切激勵的語言營造了輕松活躍的課堂氣氛。姜老師抓住“位數(shù)”和“數(shù)的組成”進行比較數(shù)的大小。組織學生進行討論學習、小組合作學習和自主探究。在整個教學過程中有目的、有意識地安排了看一看、說一說、比一比等活動，觀察、思考、討論、練習相結(jié)合，為學生提供充分從事數(shù)學活動和交流的機會，促進他們在自主探索的過程中真正理解和掌握基本的知識技能，同時獲得廣泛的數(shù)學活動經(jīng)驗。

  校內(nèi)教研課是教師進行業(yè)務切磋、相互學習、提升自我的一個有力平臺。大家在教研活動中暢所欲言，談論教學中的種種困惑，探討教學中的神來之筆。教研已成為了教師教學中不可或缺的重要資料，讓每一次的授課不再是教師一個人的冥思苦想，而是成為了眾多教師智慧的結(jié)晶。

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