為了更進(jìn)一步提升港務(wù)區(qū)小學(xué)信息技術(shù)青年教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，建立一支教學(xué)基本功扎實(shí)、高學(xué)科素養(yǎng)的信息技術(shù)教師隊(duì)伍，2022年3月11日，港務(wù)區(qū)2022年小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科青年教師教學(xué)基本功大賽在港務(wù)區(qū)匯文小學(xué)舉行。
賽前港務(wù)區(qū)小學(xué)綜合組教研組成員認(rèn)真研究比賽方式，制定合理的比賽規(guī)程，更好的服務(wù)于參加港務(wù)區(qū)2022年小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科青年教師教學(xué)基本功大賽的優(yōu)秀老師。
本次比賽的內(nèi)容分為上機(jī)技能測(cè)試、試講（包含粉筆字）、現(xiàn)場(chǎng)授課三項(xiàng)內(nèi)容，并由評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)組織進(jìn)行抽簽、測(cè)評(píng)、打分，真正做到了公平、公正、公開(kāi)。
一、上機(jī)測(cè)試
Scratch等軟件的操作與應(yīng)用。信息技術(shù)理論實(shí)踐知識(shí)和軟硬件操作能力測(cè)試是對(duì)參賽選手個(gè)人信息素養(yǎng)的摸底測(cè)試，一幕幕熟練的操作承載著他們的汗水與耕耘。
二、試講
圍繞《信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，進(jìn)行10-15分鐘模擬上課。模擬上課是老師們的教育理念、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)的體現(xiàn)，從教材中抽取課題，現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)試講稿，現(xiàn)場(chǎng)示教，充分體現(xiàn)信息教師的基本功。老師們?cè)趫?chǎng)上題目緊扣教育熱點(diǎn)，圍繞信息技術(shù)學(xué)科特色，選手們以飽滿(mǎn)的熱情，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)歷侃侃而談，思路清晰，情緒飽滿(mǎn)，激情洋溢。且伴有粉筆字，展示參賽教師的粉筆字基本功。
三、現(xiàn)場(chǎng)授課
按要求在無(wú)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)行電子版教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)演示練習(xí)。（限時(shí)1小時(shí)）老師們根據(jù)自己對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解和把握，演繹著精彩絕倫的課堂，展現(xiàn)出港務(wù)區(qū)青年教師良好的教師基本素質(zhì)。
教學(xué)基本功并非一日之功，功夫乃練于日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。今日的比賽，均是當(dāng)下的成長(zhǎng)，明天努力的方向。本次比賽為青年教師搭建了鍛煉和展示的平臺(tái)。通過(guò)比賽，教師們也看到了自身存在的不足和差距，充分認(rèn)識(shí)到只有過(guò)硬的業(yè)務(wù)技能才是開(kāi)展信息技術(shù)教學(xué)各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和前提。青年教師深感受益匪淺，收獲頗豐，一次次的試講，一點(diǎn)一滴的積累，一步一步地成長(zhǎng)。相信我們的青年教師一定會(huì)在這樣濃厚的教研氛圍中快速成長(zhǎng)起來(lái)，終會(huì)破繭成蝶。
