為了更好的落實《大許鎮(zhèn)西探幼兒園幼小銜接試點園“幼兒園入學(xué)準備教育指導(dǎo)要點”實施方案》，結(jié)合《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》定期組織教師進行“幼小銜接”專題培訓(xùn)。2022年3月14日下午16：15，大許鎮(zhèn)西探幼兒園組織教師有計劃地學(xué)習(xí)《幼兒園入學(xué)準備教育指導(dǎo)要點》，了解幼小銜接工作內(nèi)容，做好幼小銜接的準備工作。
首先，史明影園長通過《幼兒園入學(xué)準備教育指導(dǎo)要點》PPT進行內(nèi)容解讀，她由淺入深地讓教師正確認識幼兒“幼小銜接”工作的重要性，知道從哪些方面切實做好工作；隨后，以“幼小同步，科學(xué)銜接”為主題，分別用了三個環(huán)節(jié)：規(guī)劃統(tǒng)籌、家園合力、實效性探索，向大家分享了西探幼兒園幼小銜接活動的開展情況，講述教師應(yīng)科學(xué)地從心理、能力、行為習(xí)慣等方面為孩子做好入學(xué)前的準備，并以生動的實例講述如何培養(yǎng)孩子的自理能力和交往能力，循序漸進地豐富幼兒的感知經(jīng)驗，從而激發(fā)孩子對小學(xué)的向往之情。
通過專題學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，幼兒教師，特別是大班教師要明確幼兒園有效銜接的工作目標(biāo)主要是培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣（生活、學(xué)習(xí))，儲備必備的相關(guān)知識與技能，幫助幼兒做好充足的入學(xué)準備，為其將來的長遠發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。大許鎮(zhèn)西探幼兒園每一次進行幼小銜接的專題培訓(xùn)，不僅僅面向大班教師，因為幼小銜接不僅僅是大班老師應(yīng)該關(guān)注的工作，應(yīng)該是從小班開始的系統(tǒng)工作。西幼針對不同年齡段幼兒設(shè)置的幼小銜接內(nèi)容既有共同關(guān)注的，如閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，又有不同側(cè)重點，如小班側(cè)重生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，中班側(cè)重禮儀、規(guī)則意識的培養(yǎng)，大班側(cè)重學(xué)習(xí)習(xí)慣、自我管理、自我意識等的培養(yǎng)等。
通過此次教師培訓(xùn)會，使得教師們更加理解“幼小銜接”的科學(xué)性，幫助孩子們更好的度過關(guān)鍵期的重要性，幫助孩子走進人生的另一個成長階段?！坝仔°暯印笔且豁椫匾娜蝿?wù)，“西幼”全體教師將努力創(chuàng)新，追求實效，和孩子共同學(xué)習(xí)、共同進步。
