蘇霍姆林斯基曾說：“教育過程中要充滿愛和期待，如果把一份愛心放在家訪中，就會取得意想不到的效果?！奔以L，是學校與家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的橋梁。我們是偏遠農(nóng)村小學的老師，我們應該時刻行走在家訪的道路上。
教師家訪有利于全面地了解學生。教師與家長教育學生的目的是一致的，只是社會背景的不同，家長的素質(zhì)不同，所表達的形式不一樣，所以教師必須要主動與家長溝通，全面了解學生，針對學生的不同情況，爭取家長的協(xié)調(diào)配合，教育學生順利成長進步。
3月15日下午放學后，忙完校園疫情防控宣傳布置工作后，趁著夜色，拐山小學教師家訪活動再次啟程。在本次家訪活動中，老師和學生、家長促膝長談，推心置腹。老師鼓勵并表揚了學生在校的優(yōu)秀表現(xiàn)，分析查找了學習中的不足，并了解學生在家情況。老師和學生家長一起圍繞學生的學習，生活，安全教育、特別是疫情防護以及家庭學校教育等問題交流了思想，明確了目標。
這次的教師家訪活動，給學生留下了深刻的印象，他們感受到了老師對自己關懷，在老師的肯定鼓勵中，更加自信更有動力地去面對學習和生活。這次的家訪也讓老師收獲了很多感動。每位家長都非?？蜌猓浅崆榈慕哟蠋?，這份尊敬是對老師最大的認可。
家訪在行動，走進家庭，走進孩子，以身作則，身正為范，拐山小學的老師用自己的真誠，自律，清廉行使了家訪最本色的教育初衷，也樹立了教師在家長面前的形象。一句真誠的話語，一杯暖心的熱茶，一份沉甸甸的愛，家校之間的感情在這一刻升溫，家校之間的關系在這一刻融洽。拐山小學全體教育人將用行動將愛延伸到每一個孩子家中，在家校之間筑起了堅實的橋梁！
撰稿人：袁大金
審稿人：袁大金
