為進一步規(guī)范強化新冠肺炎疫情防控工作，提高防范和應(yīng)急處置能力，同時也為了檢驗學(xué)校制定的應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性和可操作性，新新小于2022年3月17日下午組織教師開展了一場針對新冠疫情突發(fā)事件的應(yīng)急模擬演練。

  學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長朱偉校長主持了演練前會議，帶領(lǐng)全體成員再次學(xué)習(xí)學(xué)校防控工作應(yīng)急方案，詳細說明突發(fā)事件應(yīng)急處理具體流程。隨后，朱校長再次明確本次參與演練各人員和各小組的組織，重點強調(diào)職責(zé)及防控工作要求。

  朱偉校長宣布新新小學(xué)疫情防控演練開始。

  本次疫情防控演練活動包括學(xué)生列隊入校、課上突發(fā)情況處置等演練項目。
  模擬場景一：校門處，學(xué)生檢測進校。
  引導(dǎo)員提醒保持隊形間隔一米有序進校。遇體溫異常學(xué)生，二次重測后將學(xué)生引導(dǎo)到校門南側(cè)等待區(qū)，用水銀體溫計給孩子復(fù)測體溫，報告校長啟動應(yīng)急處置預(yù)案。報告疾控中心吳云俠主任，撥打120接孩子就診，同時電話告知學(xué)生家長到醫(yī)院。

  模擬場景二：上課期間出現(xiàn)發(fā)熱學(xué)生

  在上課過程中，一學(xué)生舉手示意身體不舒適，任課教師第一時間將學(xué)生帶至教室外面，電話通知班主任，班主任詢問學(xué)生14天旅居史、接觸史，送至隔離室。電話通知值班校長，啟動應(yīng)急防控預(yù)案，學(xué)生在隔離室如實回答疫防專員老師問詢，接受再次測溫，經(jīng)詢問，學(xué)生及共同生活人無14天旅居史、接觸史，班主任老師電話告知其家長，接孩子前往醫(yī)院就診，疫防專員老師電話告知上級部門。

  此次疫情防控模擬演練，有效地檢驗了學(xué)校應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性和可操作性，對推進師生返校前的各項疫情防控準備工作起到了重要作用。

撰稿人：張廣