家訪是家校溝通的一座橋梁，是教師對學生學習生活、成長環(huán)境進行全面了解、走進學生內(nèi)心世界的有效途徑。為加強家校溝通，促進家校共育，3月17日， 銅山區(qū)利國鎮(zhèn)吳莊小學各班班主任對各自班級學生開展家訪活動，帶著“雙減”政策、學校發(fā)展思路和教育理念深入學生家庭。
家訪前，教師們堅持“無準備，不家訪”的原則，重點關(guān)注留守兒童，制定詳細的實施方案，有針對性地擬好談話提綱，明確家訪的要求和內(nèi)容，真正做到有的放矢，為家訪活動做好了充分的準備。
在家訪活動中，教師們向家長反映了學生在校的表現(xiàn)，細致了解孩子在家的狀態(tài)，認真傾聽了家長和孩子的想法，與家長共同探討教育孩子的方法，提出有針對性的建議和指導。
同時，教師還引導家長督促孩子在家保持良好的作息習慣，適當進行體育鍛煉，參與家務勞動，防止沉迷手機等。
最后，老師們給學生送上了學校統(tǒng)一準備的文具、排球等禮物，孩子們?nèi)绔@至寶，愛不釋手。
教育有情懷，家訪有溫度。本次家訪活動讓家長感受到了學校的殷切期望，讓學生感受到了老師的真切關(guān)心。雖然活動結(jié)束了，但老師的愛和責任仍在蔓延和傳遞，良好的教育合力將在家訪路上繼續(xù)前行！
撰稿：朱菲
