課堂是學(xué)生快樂(lè)和智慧的發(fā)源地，也是老師教學(xué)生命力之所在。陽(yáng)春三月，風(fēng)光正好。為了不斷提高學(xué)校英語(yǔ)教師教育教學(xué)水平，給教師們一個(gè)互相交流、探討、展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)。3月18日，棠張鎮(zhèn)前谷堆小學(xué)開(kāi)展了英語(yǔ)教研課活動(dòng)，本次教研活動(dòng)由任曉迷老師和李想老師執(zhí)教。
上午第一節(jié)課，李老師的《Asking the way》在五年級(jí)（2）班拉開(kāi)了帷幕。李老師的課堂氣氛濃厚，注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰有條理，采用小組合作等多種對(duì)話方式讓學(xué)生進(jìn)行演示，極大地激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生的參與度高，整堂課都體現(xiàn)出了“教師是引導(dǎo)者、參與者、合作者”的理念，讓學(xué)生成為課堂真正的主人，營(yíng)造了一個(gè)寬松、民主、和諧的教與學(xué)的課堂氛圍。孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下都沉浸于課堂之中，猶如一場(chǎng)身心愉悅的心靈之旅。
下午，任老師在三年級(jí)（1）班開(kāi)始授課。通過(guò)對(duì)課文《Where's the bird》的獨(dú)到深入的講解，結(jié)合多種教學(xué)手段，使學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握更深刻。本堂課教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)突出，教學(xué)目的十分明確。任老師教態(tài)自然，態(tài)度親切，讓大家都沉浸在溫暖的課堂氛圍中。在教學(xué)過(guò)程中注重學(xué)習(xí)方法的提煉，循循善誘，注重互動(dòng)，通過(guò)角色扮演的方式激起同學(xué)們的興趣，課堂氣氛十分活躍，真是一堂歡快的英語(yǔ)課。同學(xué)們都很好的掌握了方位詞以及重點(diǎn)句型，達(dá)到了很好的教學(xué)效果。
此次教研活動(dòng)，學(xué)校英語(yǔ)組的老師不僅展示了風(fēng)采，也得到了更好的鍛煉。教學(xué)不是一門簡(jiǎn)單的學(xué)問(wèn)，作為一名教師要不忘初心，多從不同角度挖掘素材，與書本有機(jī)結(jié)合在一起。老師的教，與學(xué)生的學(xué)要有機(jī)結(jié)合，讓課堂充滿活力與生機(jī)。我們也相信，只要不斷思變、整合、創(chuàng)新，一定會(huì)百尺竿頭，更進(jìn)一步！
