課堂是學生快樂和智慧的發(fā)源地，也是老師教學生命力之所在。陽春三月，風光正好。為了不斷提高學校英語教師教育教學水平，給教師們一個互相交流、探討、展示自我風采的舞臺。3月18日，棠張鎮(zhèn)前谷堆小學開展了英語教研課活動，本次教研活動由任曉迷老師和李想老師執(zhí)教。
上午第一節(jié)課，李老師的《Asking the way》在五年級（2）班拉開了帷幕。李老師的課堂氣氛濃厚，注重對學生學習習慣的培養(yǎng)，教學環(huán)節(jié)清晰有條理，采用小組合作等多種對話方式讓學生進行演示，極大地激起學生的學習興趣。學生的參與度高，整堂課都體現(xiàn)出了“教師是引導者、參與者、合作者”的理念，讓學生成為課堂真正的主人，營造了一個寬松、民主、和諧的教與學的課堂氛圍。孩子們在老師的帶領下都沉浸于課堂之中，猶如一場身心愉悅的心靈之旅。
下午，任老師在三年級（1）班開始授課。通過對課文《Where's the bird》的獨到深入的講解，結合多種教學手段，使學生對知識的掌握更深刻。本堂課教學內容重點突出，教學目的十分明確。任老師教態(tài)自然，態(tài)度親切，讓大家都沉浸在溫暖的課堂氛圍中。在教學過程中注重學習方法的提煉，循循善誘，注重互動，通過角色扮演的方式激起同學們的興趣，課堂氣氛十分活躍，真是一堂歡快的英語課。同學們都很好的掌握了方位詞以及重點句型，達到了很好的教學效果。
此次教研活動，學校英語組的老師不僅展示了風采，也得到了更好的鍛煉。教學不是一門簡單的學問，作為一名教師要不忘初心，多從不同角度挖掘素材，與書本有機結合在一起。老師的教，與學生的學要有機結合，讓課堂充滿活力與生機。我們也相信，只要不斷思變、整合、創(chuàng)新，一定會百尺竿頭，更進一步！
