為了加快教師成長的步伐，全面推進泉山區(qū)“指向素養(yǎng)提升的區(qū)域教學(xué)變革”項目研究工作扎實開展，進一步提高“雙減”背景下廣大教師的課堂教學(xué)水平，開展2022年泉山區(qū)第五屆“理想課堂”優(yōu)質(zhì)課評選活動，星光湖北路分校音美組積極行動起來，3月24日上午第一節(jié)課開展了教研活動，活動分為兩個板塊，先組織全組成員認真學(xué)習(xí)校級理想課堂的方案，明確備課、磨課、上課、評課等環(huán)節(jié)在內(nèi)的研課要求，大家共同解讀學(xué)習(xí)《泉山區(qū)小學(xué)課堂教學(xué)觀察評價量表》，作為評課和自我評價的標(biāo)準。 緊緊圍繞目標(biāo)評價、學(xué)程評價、目標(biāo)達成及細化十條評價內(nèi)容和要求，找到提升高效課堂新思路、新途徑、新方法。杜校長抽出時間參加了音美教研活動，并強調(diào)教學(xué)是教師和學(xué)生共同探求知識的過程，要關(guān)注學(xué)生活動，關(guān)注學(xué)生思維的發(fā)展，以美啟智，打造智美課堂，提高學(xué)生的核心素養(yǎng)。
智能研修，新時代學(xué)校教師隊伍變革力量。隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，學(xué)校由科普教育漸漸轉(zhuǎn)向智慧教育，智能教育與科學(xué)教育融為一體高科技教育。星光湖北路分校積極探索，加強培訓(xùn)與應(yīng)用。音美組有利把握平臺應(yīng)用為契機，認識到智能時代已經(jīng)到來，選派青年骨干教師黃晨晨參加區(qū)級、校級智能研修培訓(xùn)，認真學(xué)習(xí)鉆研，示范引領(lǐng)作用。教研活動第二板塊，由黃晨晨老師帶領(lǐng)大家分享智能研修平臺培訓(xùn)內(nèi)容及智能平臺如何應(yīng)用的第一步備課、磨課。活動中得到了電教劉石老師現(xiàn)場指導(dǎo)，解讀各個功能模塊的實際應(yīng)用和操作方法。
通過培訓(xùn)，組員們對智能研修平臺有了更清晰的認識，也深刻感受了信息技術(shù)帶來的教育變革，備課、磨課、錄播課、課后評價教研等不同于以往，紛紛表示將認真學(xué)習(xí)，積極探索，努力做到“精準的教、高效的學(xué)”。讓學(xué)生樂學(xué)、主動參與。培訓(xùn)中，組員們邊培訓(xùn)邊實踐，智能研修平臺的開展學(xué)習(xí)熱情非常高，進一步推進平臺的應(yīng)用，助力教師發(fā)展、提升課堂效能，更好助力理想課堂。
