當(dāng)建構(gòu)走進(jìn)孩子的心靈，他們就開始用它來創(chuàng)造自己喜歡的世界，建構(gòu)區(qū)是一個充滿魔力的區(qū)域建構(gòu)游戲是幼兒熱衷的游戲之一，他們在建構(gòu)區(qū)通過自主拼搭、建構(gòu)、擺弄，與同伴合作交流，按照自己的意愿進(jìn)行搭建，搭建活動開始了。

  讓我們一起來看一看都拼搭了什么……

  在建構(gòu)活動中，幼兒對游戲材料進(jìn)行自主的擺弄、拼搭、連接過程中，大腦思維得到鍛煉。建構(gòu)游戲之所以魅力無窮，正是因?yàn)橛變涸诮?gòu)過程中自主性得到充分體驗(yàn)和發(fā)揮，幼兒自主自愿從事自己喜歡的活動，幼兒是游戲的主人！

  陶行知曾提出“生活即教育”，也就是說教育來源于生活，孩子們在游戲中已有蓋房子這一生活經(jīng)驗(yàn)的。在以后的游戲中我們要多挖掘幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)，使生活經(jīng)驗(yàn)更好的推動幼兒進(jìn)行游戲，從而生成幼兒更高水平的經(jīng)驗(yàn)。

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