本周,幼兒園進行《學前兒童行為觀察》第二章的讀書分享活動，一起探討關于“學前兒童行為觀察概述”的內容。教師們結合區(qū)教研中心組的導讀與問題，結合自身實踐進行探討，掌握了學前兒童行為觀察的涵義及常用的幾種兒童發(fā)展理論，在設計觀察方案、理解兒童行為等方面獲得理論支持。

  活動最后，園長就園內教師的讀書現(xiàn)狀做了小結，并鼓勵大家要“多讀書，讀好書，善讀書。與書為友，品味書香，與讀書共成長。”老師們紛紛表示接下來的讀書分享也會認真對待，努力讓閱讀成為一種習慣，不斷充實自己，提升自己。

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