為搭建相互學(xué)習(xí)的平臺，提高英語課堂教學(xué)的實效性，為了促進(jìn)教師隊伍的不斷成長，徐州市綠地小學(xué)在3.21日舉行了青年英語教師比賽課。
陳老師通過滑雪健將谷愛凌的視頻激發(fā)學(xué)生的興趣切入夢想的主題，學(xué)生們都在積極觀看視頻。
通過夢想環(huán)節(jié)進(jìn)一步展示句型 。
現(xiàn)在進(jìn)入閱讀環(huán)節(jié)，陳老師通過觀看課文視頻后，讓同學(xué)們帶著思考閱讀課文。并對學(xué)生們提出要求。在文中進(jìn)行了更深入的閱讀學(xué)習(xí)，同學(xué)們認(rèn)真做著筆記，尋找語句線索。
陳老師在這堂課中還設(shè)計了精彩環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們將自己的夢想大膽表露出來，并將書本知識聯(lián)系到生活中，思考自己的夢想，寫下自己的夢想，并將自己五彩繽紛的夢想掛在課堂的“夢想樹”上，同時，同學(xué)們互相分享訴說著自己的夢想。
讓我們一起來看看學(xué)生們的“夢想樹”吧。
張老師通過各種職業(yè)引入新詞匯同時結(jié)合本閱讀主題詞匯吸引學(xué)生注意力。
張老師通過引入相關(guān)繪本進(jìn)入夢想的主題，并向?qū)W生們介紹各種職業(yè)，張老師向?qū)W生們展示了精美的課件，以豐富充實的教學(xué)內(nèi)容，新穎有創(chuàng)意的教學(xué)方法，展示出了自己的風(fēng)采，這次公開課從側(cè)面凸出了以教師主導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)為主體的教學(xué)模式。
張老師通過對男孩女孩分類，讓學(xué)生們分類回答男孩女孩的夢想，同時讓學(xué)生們自主閱讀、合作閱讀培養(yǎng)閱讀技巧。
張老師和劉老師都在啟發(fā)學(xué)生們，為他們做指導(dǎo)哦！
同學(xué)們都在認(rèn)真尋找夢想的線索，完成閱讀任務(wù)卡課堂氛圍有趣又熱烈。
在課堂結(jié)尾之時，張老師告訴學(xué)生們要努力實現(xiàn)自己的夢想，不要使夢想變成空想！
隨著課堂的鈴聲，我們迎來了最后一節(jié)徐老師執(zhí)教的夢想課，在進(jìn)入狀態(tài)前，徐老師給大家?guī)硪皇子⑽母枨ьI(lǐng)大家一起互動。
徐老師通過游戲環(huán)節(jié)，帶領(lǐng)學(xué)生們猜職業(yè)同時引入單詞，效果極好！
徐老師也選用相關(guān)主題的繪本為學(xué)生們帶來一個“cowboy”精神，為本次閱讀做鋪墊。
在繪本閱讀之后，徐老師引入了我們的閱讀主題關(guān)于Mike. Nancy等他們的夢想，通過閱讀讓學(xué)生們進(jìn)行匹配，完成填空任務(wù)。
通過采訪和填寫環(huán)節(jié)，我們也了解到學(xué)生們的夢想，那在最后希望學(xué)生們一定能夠通過努力實現(xiàn)自己的夢想，實現(xiàn)自己的價值。
激情于課堂，潛心于教研。最后，與會的每個老師都非常認(rèn)真地做好記錄。課后，全體聽課老師進(jìn)行了評價討論，大家針對這節(jié)課，積極發(fā)言，發(fā)表自己聽本節(jié)課的想法，經(jīng)過反饋，大家表示受益匪淺。
不問收獲，但問耕耘。相信通過這樣的教學(xué)模式，在所有老師的共同努力下，使學(xué)生們的英語，能夠逐步提高，最終綻放勝利之花！
