疫情突然來臨，師生們已經(jīng)有了應(yīng)對的經(jīng)驗，很快就能進(jìn)入了“停課不停學(xué)”的狀態(tài)。經(jīng)過討論，我們根據(jù)低年級孩子的特點，制定了教學(xué)方向，以復(fù)習(xí)為主，鞏固上學(xué)期學(xué)習(xí)的知識，教師們對優(yōu)質(zhì)教學(xué)視頻進(jìn)行挑選，每天按時發(fā)給學(xué)生。
在作業(yè)布置方面，盡量多樣化，簡單化，以動手、和家長互動為主，既能鞏固所學(xué)知識，又能注意盡量減輕孩子和家長的負(fù)擔(dān)。
同學(xué)們也能很快適應(yīng)這種學(xué)習(xí)模式，認(rèn)真觀看視頻、完成學(xué)習(xí)任務(wù)?？矗瑢W(xué)們的態(tài)度多認(rèn)真、坐姿多端正，作業(yè)多工整！
面對疫情，我們從容不迫，按部就班，老師、學(xué)生、家長合作，打贏這場抗疫之戰(zhàn)。
撰稿人：胡秋茹
審核：周茜
