為進(jìn)一步落實(shí)徐州市教育局《關(guān)于做好疫情防控期間線上教育教學(xué)工作的通知》（徐教基【2022】8 號）和《關(guān)于做好疫情防控期間小學(xué)線上教學(xué)資源遴選推薦工作的通知》精神，引領(lǐng)廣大語文教師轉(zhuǎn)變課程理念，用好優(yōu)質(zhì)資源，有效提升線上線下融合教學(xué)的質(zhì)量。徐州市開展了小學(xué)語文在線教學(xué)研討活動。單集鎮(zhèn)詹湖小學(xué)的全體語文老師都準(zhǔn)時參加了線上研討活動。本次的活動主題是：用好優(yōu)質(zhì)資源，有效提升在線學(xué)習(xí)質(zhì)量。圍繞這個主題由泉山區(qū)和鼓樓區(qū)開展本次線上活動。
4月12日下午13：50分，詹湖小學(xué)的全體語文老師都按時進(jìn)入了線上會場，在泉山區(qū)的研討活動中首先是星光碧水灣小學(xué)的李明雪老師進(jìn)行了一場精彩的線上教學(xué)課。鄭昕老師發(fā)表了 《大單元理念下在線教學(xué)的設(shè)計與實(shí)踐 探索——以三下第五單元為例 》的演講，給我們廣大老師的線上語文教學(xué)提出了思考。之后三位老師也針對線上教學(xué)發(fā)表了自己的見解。
在鼓樓區(qū)的研討活動中，徐州市民主路小學(xué)的陳惟萌老師詳細(xì)闡述了她們團(tuán)隊設(shè)計的四年級下冊第五單元整體設(shè)計與實(shí)踐反思。把學(xué)習(xí)的主動權(quán)和話語權(quán)交給學(xué)生，實(shí)現(xiàn)了大單元教學(xué)的整體性。徐州市鼓樓小學(xué)鄭姝老師展示了一堂線上教學(xué)《說說我看到過的這些“奇觀”》。教師通過一個開放的問題：“結(jié)合課文說說其中令你印象深刻的詞，談?wù)勀銓υ摼坝^的感受？”引發(fā)學(xué)生的認(rèn)真閱讀課文?！对贫僳`行“大單元”，線上學(xué)習(xí)綻精彩》、《樂享“主題周課程”，讓語文學(xué)習(xí)真實(shí)發(fā)生》兩篇線上教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)思考分享，收獲滿滿。
“問渠哪得清如許？為有源頭活水來?！苯處熤挥胁粩嗟膶W(xué)習(xí)，不斷的充實(shí)提高，才能有“源頭活水”，教師的思想才能常教常新！在本次的線上研討過程中，老師們熱情高漲，認(rèn)真聽講并仔細(xì)記錄。
學(xué)習(xí)的過程便是成長的過程。這次網(wǎng)絡(luò)盛會的學(xué)習(xí)如明燈，如路標(biāo)，指出了新課標(biāo)下的語文課堂走向。面對這次教育盛宴，我們詹湖小學(xué)全體語文老師還需要細(xì)細(xì)的品一品，慢慢的回味。疫情讓我們足不出戶無法走出家門，但網(wǎng)絡(luò)讓我們徐州的小語老師齊聚一堂，成為語文線上教學(xué)的良師益友，天涯海角共同成長。
撰稿人:楊晴
審稿人：耿玲
