為提升幼小銜接的效能和質(zhì)量，推動(dòng)幼小銜接工作落到實(shí)處，4月11日，銅山區(qū)利國一幼組織全體教師參與了常州市新北區(qū)銀河幼教集團(tuán)教科室主任王靜《向童年致敬——雙向銜接，助力成長》線上專題研訓(xùn)。
王靜老師以《向童年致敬——雙向銜接 助力成長》為題，從政策文件入手，結(jié)合《指南》、核心經(jīng)驗(yàn)等，圍繞身心準(zhǔn)備、生活準(zhǔn)備、社會(huì)準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)準(zhǔn)備四個(gè)方面詳細(xì)講解了幼小銜接的工作重點(diǎn)，列舉了大量的實(shí)踐案例，為下一步幼小銜接工作的開展注入向下扎根、向上生長的強(qiáng)勁動(dòng)力。通過培訓(xùn)，老師們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了幼小銜接具有長期性，兒童的發(fā)展具有連續(xù)性，只有夯實(shí)教師的核心素養(yǎng)才能真正幫助幼兒，為幼兒平穩(wěn)進(jìn)入小學(xué)奠定基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)是提升的最好途徑，筆記則是最好的工具，老師們認(rèn)真做好筆記，反思并解決教學(xué)中的困惑，寫下自己的感悟與體會(huì)，同時(shí)為下一步工作做好準(zhǔn)備。
該園將持續(xù)幼小科學(xué)銜接的學(xué)習(xí)、研究與實(shí)踐，與小學(xué)、家庭攜手，培養(yǎng)好幼兒在身心、生活、社會(huì)性、學(xué)習(xí)等方面的素質(zhì)與能力，幫助兒童順利做好入學(xué)準(zhǔn)備與入學(xué)適應(yīng)，支持幼兒健康成長。
通訊員：李思璇、張譯文
