未曉淺春，已覺春深。疫情當(dāng)前，我們堅(jiān)守在云端一線，用愛和責(zé)任為學(xué)生們傳遞知識(shí)和信念。除了每日潛心以教，樹成小學(xué)部的各學(xué)科組的老師們每日云端教研，不斷積極地研究和探索線上教學(xué)的方法，陪伴著每個(gè)學(xué)生的云端學(xué)習(xí)和成長。

  “語”時(shí)俱進(jìn)云教研 

  “文”道有方促成長

  為保障線上語文教學(xué)效果、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每天下午，語文學(xué)科組的老師們齊聚云端，就如何構(gòu)建高效的線上教學(xué)模式進(jìn)行了思維的碰撞。
  老師們時(shí)時(shí)交流線上教學(xué)中遇到的困惑、好的經(jīng)驗(yàn)，共同分享了自己的線上教學(xué)小妙招。無論是在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法方面，還是利用直播平臺(tái)進(jìn)行家校聯(lián)系、評(píng)價(jià)方式等方面，大家都紛紛獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。云端中線上教研活動(dòng)，大家有思考，有行動(dòng)，積極交流教學(xué)方法，為高質(zhì)量的線上語文大單元學(xué)習(xí)提供保障。

  教研花開   “數(shù)”你芬芳

  數(shù)學(xué)組的線上教研一直圍繞著以“智慧分享、聚力教研、引領(lǐng)成長”為主題。老師們圍繞線上教學(xué)實(shí)施過程中存在的問題，如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率問題進(jìn)行研討，老師們紛紛從自身和學(xué)生，講述自己的實(shí)踐體會(huì)。
  同時(shí)，老師們重點(diǎn)對(duì)每日各自班級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)進(jìn)度、在線了解學(xué)生學(xué)習(xí)效果、作業(yè)的批改與反饋、教學(xué)資源的合理選擇及存在的問題進(jìn)行討論，云端上的教研氛圍熱烈而濃厚。
  師生云端相約

  邂逅英語教與學(xué)

  為了切實(shí)提高線上教育教學(xué)的質(zhì)量，英語組每日學(xué)科教研組內(nèi)、師徒間多維度線上教研活動(dòng)，共享經(jīng)驗(yàn)，打造更高品質(zhì)線上教學(xué)。英語老師們及時(shí)攻克線上教學(xué)時(shí)遇到的問題。比如：在有限的上課過程中，如何與更多的學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流等。英語組老師們爭(zhēng)取為學(xué)生提供更多的自主預(yù)習(xí)指導(dǎo)、英語課外閱讀、趣配音、英文電影和歌曲等豐富的資源，同時(shí)每天關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，對(duì)出現(xiàn)的問題給予有針對(duì)性的跟進(jìn)指導(dǎo)，使學(xué)生的英語學(xué)習(xí)自主又高效。

  五育并舉，活動(dòng)促學(xué)

  綜合學(xué)科全體教師以愛為媒、智慧創(chuàng)造，線上研討“云”碰撞。讓學(xué)生“宅家”有料有趣，身心愉悅?？茖W(xué)學(xué)科為學(xué)生設(shè)計(jì)的形式多樣的動(dòng)手操作小實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中觀察發(fā)現(xiàn)、探究新知；音樂和美術(shù)學(xué)科組發(fā)揮藝術(shù)學(xué)科獨(dú)特的美育功能，通過經(jīng)典藝術(shù)的浸潤，給孩子們帶去戰(zhàn)勝疫情的信念與希望；體育學(xué)科組老師們圍繞各年級(jí)線上運(yùn)動(dòng)的開展進(jìn)行教研，以圖片、視頻等呈現(xiàn)方式，讓學(xué)生居家不停學(xué)，運(yùn)動(dòng)不停歇！學(xué)生居家抗疫離不開科學(xué)的生活方式與數(shù)字化信息技術(shù)的有效運(yùn)用，在科學(xué)與信息技術(shù)的全面助力下，學(xué)生們能夠用先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)與數(shù)字化技能武裝自己，與世界接軌，與祖國同心。

  青山如黛，不負(fù)春光。樹成小學(xué)部教師們將打造有特色的云端課程體系，分享線上教學(xué)新思路，營造濃厚的線上教研氛圍，為居家學(xué)習(xí)的學(xué)子們保駕護(hù)航。我們用持之以恒的“教”與堅(jiān)持不懈的“研”，守護(hù)云端、守望相助，烙印在2022年春天的時(shí)光里，“疫”然出列，“疫”樣精彩！