??特殊教育是衡量一個(gè)國家及其文明程度的主要標(biāo)志之一。進(jìn)入21世紀(jì)以來，我國特殊教育事業(yè)一直在快速發(fā)展，這得益于我國政府對特殊教育的高度重視。
??隨著我國特殊教育改革不斷深入、法律法規(guī)不斷完善，以及國家支持特殊教育的政策力度的不斷增強(qiáng)。2022年4月20日晚上19點(diǎn)整，大許鎮(zhèn)中心幼兒園全體教師，積極的參與了由耀中幼教學(xué)院和南京全人教育研究院聯(lián)合主辦的主題為“每個(gè)孩子都是微笑的天使”的公益講座活動(dòng)。
??每個(gè)孩子都是微笑的天使，我們在關(guān)注每個(gè)孩子的發(fā)展時(shí)，需要更留意這樣的一群天使——有特殊學(xué)習(xí)需要的兒童。有特殊學(xué)習(xí)需要的兒童，更多是指有孤獨(dú)癥、注意缺陷多動(dòng)障礙、染色體異常、智力障礙等發(fā)展情況的兒童等。
??講座中，專家從以下幾個(gè)問題帶領(lǐng)大家一起了解如何支持有特殊學(xué)習(xí)需要的兒童：有特殊學(xué)習(xí)需要的兒童有哪些典型特征；機(jī)構(gòu)及家庭如何對有特殊學(xué)習(xí)需要的兒童進(jìn)行教育干預(yù)和支持；融合教育中怎樣開展對特殊學(xué)習(xí)需要兒童的觀察、評價(jià)及個(gè)別化輔導(dǎo)。
??專家們用通俗易懂的語言引導(dǎo)老師和特殊兒童的父母，要把“不平?！钡暮⒆酉駥Υ粋€(gè)“平常”的孩子一樣，把孩子放在寬廣的社會環(huán)境中健康成長。本次的公益講座活動(dòng)，旨在引導(dǎo)老師和家長樹立正確的教育觀，掌握科學(xué)的特殊兒童教育知識；推動(dòng)社會、學(xué)校和家庭共同努力，營造更有利于特殊兒童健康成長的氛圍，為特殊兒童成長撐起一片藍(lán)天。
??即使疫情原因，老師們居家學(xué)習(xí)，仍聚精會神地聽講，認(rèn)真記錄自己的收獲與體會，受益匪淺，這不僅僅是筆記，更是教師們的用心。
??通過本次公益講座的學(xué)習(xí)，使老師們更加了解了兒童的個(gè)體差異，尊重兒童發(fā)展的多樣性，系統(tǒng)掌握特殊兒童發(fā)展與學(xué)習(xí)的基本知識和技能，從而提高學(xué)前特殊兒童教育專業(yè)素養(yǎng)，為實(shí)際教學(xué)、管理、研究等工作做好更加充分的準(zhǔn)備。
