疫情突然反復(fù)，學(xué)校各項(xiàng)工作都按下“暫緩鍵”，教師和學(xué)生們都在家中開始居家學(xué)習(xí)生活，每天開展線上教學(xué)活動(dòng)，如何能在這樣特殊的時(shí)期仍然做好“雙減”工作，這對(duì)教師提出了更高的要求。
為全面貫徹落實(shí)“雙減”政策，同時(shí)保障疫情期間教師們的身心健康，徐州市星光碧水灣小學(xué)工會(huì)組織全體教師參加由徐州市泉山區(qū)教育工會(huì)組織的心理專題講座，引導(dǎo)教師們學(xué)習(xí)如何調(diào)節(jié)自身狀態(tài)。
本次講座主講專家為南京師范大學(xué)心理學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師
傅宏，傅教授主要講了三個(gè)方面：一是疫情對(duì)“雙減”的影響；二是壓力與心理健康；三是增進(jìn)心里健康從關(guān)愛你我開始。老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)，并認(rèn)真做好筆記記錄，紛紛表示收獲滿滿。
學(xué)校工會(huì)一直關(guān)注教師們的心理健康，在這樣的特殊時(shí)期，更需要扎扎實(shí)實(shí)開展工作，為保障精準(zhǔn)施策促進(jìn)教學(xué)，落實(shí)“雙減”提高質(zhì)量做好后盾。
