為深入推進“新教學”實驗研究，打造泉山區(qū)“素養(yǎng)為本 學為中心”素養(yǎng)課堂，4月26日，泉山區(qū)線上開展了“辦一場古典名著課本劇展演——五下第二單元大單元教學實踐匯報”教學研討活動。徐州市星光碧水灣小學五年級全體語文教師、新教學種子教師團隊參與觀看了此次活動并進行了研討。
活動伊始，民安路小學楊舒主任以“新教學，向未來”為主題匯報了大單元教學的整體情況，從“落地、深耕、常態(tài)”三個層面介紹了民安路小學的大單元實踐之路：集體探究，初步實踐；榜樣先行，示范引領(lǐng)；借力專家，走向縱深；深入研究，積極實踐；走向常態(tài)，激發(fā)活力。
接著，民安路小學教研組長丁琳琳老師針對五下第二單元進行了教材分析、成果展示和實踐反思。
之后由楊壘老師進行課例展示——從“分享我的人物卡”、“猜猜他是誰”、到“走進人物暢談感受”，三個環(huán)節(jié)充分調(diào)動了學生學習的興趣，打破了空間局限，讓學生自主合作探究。楊老師還在學生暢談感受的環(huán)節(jié)設置了評價量表，自評、互評、老師評，更好地提升了學生的語文學習素養(yǎng)。
民安路小學田莉老師的經(jīng)驗分享道出了新教學實踐初始教師的茫然無措和深入實踐后的驚喜收獲。
最后，教研室楊靜老師總結(jié)感受、道明思考，并提出了兩點建議：真實情境貫穿，提供關(guān)鍵學習支持。
碧水灣小學相關(guān)教師也針對此次線上觀摩活動進行了研討，發(fā)表了自己的觀課感受。
一個人可以走得很快，一群人可以走得更遠，泉山教學團隊新教學探索的腳步不停，碧水灣教師學習的步伐不止。新教學，必將促進師生共成長！
