為了給線上教學保駕護航，降低疫情對學業(yè)的影響，把控教學質量，2022年4月28日下午14：00，少華街第三小學英語組教師積極參與觀看了徐州市小學英語在線教學主題研討會。
本次教研由徐州市教育科學研究院主辦，經濟技術開發(fā)區(qū)教師發(fā)展中心承辦，以騰訊會議直播的方式進行。來自全市不同學校的名優(yōu)教師分別從微課制作、在線教學工具使用、在線教學設計和在線教研活動設計四個方面進行分享匯報，最后由徐州市教育科學研究院吳瑩老師就在線教學調查報告進行講座匯報。
從銅山區(qū)漢王實驗小學的線上經驗分享中，老師們了解了微課的制作技巧，掌握了形式多樣的錄制軟件，解決了老師們錄制微課的難題。
從大學路實驗學校的線上教學經驗中，老師們知曉了更切合我們徐州本地教學內容的優(yōu)質的微課資源平臺：國家中小學智慧教育平臺和彭城課堂。因地制宜地使用，直播課使用江蘇省名師空中課堂，而學生自主學習則更適宜使用彭城課堂中的學習單。
從睢寧縣高鐵商務區(qū)學校的作業(yè)管理經驗中，老師們明確了“雙減”背景下的分層作業(yè)的布置方向，三、四年級以趣味性和基礎性為主，五、六年級則應“多講精練”。
而課外閱讀更是比不可少，結合大馬路小學課外繪本閱讀的分享以及本校前期關于科普類繪本教學的研討，在即將到來的五一假期里，我們英語組的老師們根據(jù)各年級學生的學習水平，為孩子們推薦了2-3本科普類繪本供孩子們閱讀。
徐州市教育科學研究院吳瑩主任從近期工作匯報，在線教學調查報告，教學建議三個方面總結給出7條在線教學的有效策略：
1.盡量開攝像頭教學
2.多種方式明確學習目標
3.提供多種學習資源支持
4.鼓勵學生發(fā)言
5.多樣靈活互動
6.使用板書教學
7.及時評價與鼓勵
教而不研則淺，研而不教則空。本次在線教學研討會為我校今后的線上教學指明了方向，提升了線上教學技能，豐富了教學資源。大家從各位優(yōu)秀教師的教學案例中吸取寶貴經驗，并應用于今后的教學中。通過各年級內部研討，針對自身不足，我們接下來會利用好多方資源，如：釘釘班級圈可以了解學生日常學習生活，智能作業(yè)彌補孩子聽力口語的不足，課堂安排“小助教”調動孩子們學習積極性等。力求達到“停課不停學”，關愛到每一個學生的學習生活，關注到學生的每個方面。
愿我們抓住居家靜學的契機，通過網(wǎng)絡直播，向同事學習，向專家取經，待到山海無恙，再沐風而行，以更飽滿的熱情投入線下工作，與孩子們一起徜徉知識的海洋。
