為提升學(xué)校教師科學(xué)合理選擇研究方法，提高研究質(zhì)量，獲得理想的科研效果，提高問卷調(diào)查研究與數(shù)據(jù)分析能力。2022年4月29日，徐州市云苑路小學(xué)邀請江蘇師范大學(xué)鄭旭東教授開展線上《問卷設(shè)計和數(shù)據(jù)分析》的專題講座。會議由教科室郭丹丹主任主持，學(xué)?！度姘l(fā)展理念下“暢享四季”校本課程的開發(fā)與實踐》課題組、《指向計算思維的小學(xué)人工智能課程的開發(fā)研究》課題組、《“大自然 小伙伴”理念下小學(xué)道德與法治綜合性學(xué)習(xí)實踐研究》課題組、《智慧教育背景下小學(xué)教師信息化教學(xué)能力提升策略研究》課題組、《云娃娃愛智慧：融入兒童哲學(xué)的閱讀課程基地建設(shè)》項目組、《“雙減”背景下小學(xué)一年級新生入學(xué)適應(yīng)心理問題及對策研究》課題組成員參加了此次培訓(xùn)。
鄭教授講座內(nèi)容主要分為兩大塊：一、如何進行問卷設(shè)計，二、如何進行問分析、選擇相應(yīng)的分析方法。鄭教授認為，“問卷設(shè)計非常關(guān)鍵，其質(zhì)量決定了采用什么數(shù)據(jù)分析方法、決定了研究發(fā)現(xiàn)和結(jié)論的可靠性。”鄭教授從問卷簡介、問卷結(jié)構(gòu)、問卷案例、題項類型、問卷設(shè)計建議這些方面系統(tǒng)而詳細地講述了如何進行問卷設(shè)計。隨后又介紹了數(shù)據(jù)分析可采用的三種軟件、中小學(xué)校問題現(xiàn)狀類問卷數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)分析框架、樣本特征類數(shù)據(jù)及數(shù)據(jù)分析案例。最后，鄭旭東教授推薦了相關(guān)著作供教師們閱讀參考。
講座結(jié)束后，老師們踴躍發(fā)言，提出自己的疑惑，如：如何查找權(quán)威問卷量表、數(shù)據(jù)分析過程中的方差分析、因子分析等如何具體操作，P值等數(shù)據(jù)的含義和計算方法等，各課題主持人也就自己所在的課題提出了具體問題，鄭教授針對老師們的問題一一解答，線上氣氛活躍，老師們收益頗多，全程認真聽講、記錄。
培訓(xùn)后，云苑路小學(xué)的老師們結(jié)合自己所在的課題組進一步查閱文獻資料，參考權(quán)威問卷量表，思考問卷改編與設(shè)計，以便更好地掌握課題開展與實施情況，提高課題研究的規(guī)范性和專業(yè)性，推進課題科學(xué)化發(fā)展。云苑路小學(xué)將繼續(xù)開展研究方法培訓(xùn)，提高學(xué)校教師的教育科研能力，在實踐中體驗、總結(jié)、反思，走向教育科研的深處。
