生命之泉，涓涌不息，青春常綠。經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的居家學(xué)習(xí)生活，美麗的校園正等著同學(xué)們的回歸。為緩解疫情對(duì)學(xué)生產(chǎn)生的心理影響,積極有效地幫助學(xué)生調(diào)節(jié)情緒，以自信、坦然、健康的心態(tài)投入復(fù)課后的校園學(xué)習(xí)，為學(xué)生復(fù)課后保駕護(hù)航。2022年5月7日下午，徐州市第三十四中學(xué)附屬小學(xué)組織全體老師開(kāi)展復(fù)課后心理健康講座。為減少聚集，一年級(jí)骨干教師在報(bào)告廳集中觀看，其余的老師以各室為單位組織觀看。
此次講座由泉山區(qū)未成年人成長(zhǎng)指導(dǎo)中心陳黎老師主講，主題是復(fù)課后校園常見(jiàn)心理問(wèn)題及對(duì)策。陳黎老師的講座如春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。她分別從返校后學(xué)生的適應(yīng)，學(xué)生心理和行為問(wèn)題，常見(jiàn)案例分析，師生心理調(diào)適的錦囊四個(gè)方面進(jìn)行講解。
老師們聽(tīng)得津津有味，感觸很深，受益匪淺。這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，老師們重新認(rèn)識(shí)了學(xué)生心理健康教育的重要性，心理問(wèn)題已成為現(xiàn)在學(xué)校教育最棘手的問(wèn)題，不良心理會(huì)對(duì)現(xiàn)代教學(xué)帶來(lái)極大的危害。通過(guò)學(xué)生心理問(wèn)題的分析來(lái)解決或消除一些學(xué)生比較常見(jiàn)的心理問(wèn)題，促進(jìn)教學(xué)工作的正常開(kāi)展，讓教學(xué)始終運(yùn)行在良性軌道上。
此次學(xué)習(xí)為下一階段的工作中抓好宣傳引導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生心理正能量，全面排查分析學(xué)生心理狀況，幫助學(xué)生做好心理調(diào)適，引導(dǎo)學(xué)生以積極的態(tài)度面對(duì)學(xué)習(xí)生活，增強(qiáng)耐挫能力提供了有力指導(dǎo)。
暖心共度疫情關(guān)，全心守護(hù)少年行。徐州市第三十四中學(xué)附屬小學(xué)一直關(guān)注孩子的心理健康，老師和家長(zhǎng)一起行動(dòng)，共同呵護(hù)祖國(guó)的花朵健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
撰稿：杜夢(mèng)琪
審核：周艷
