四月伴隨著花香遠去，五月翩然而至。5月8日上午，港務區(qū)柳新實驗小學教職工舉行了返校復課疫情防控演練，從嚴從緊落實省、市、區(qū)針對疫情防控應急響應的相關措施，提升校園疫情應急處置能力，維護師生生命健康安全。

  在演練之前，學校新冠肺炎疫情防控工作領導小組領導集體研究，結合學校實際，楊洪校長制定了5月9日四、五、六年級學生季返校復課疫情防控演練實施方案，并召開了應急演練調度會。

  演練前，楊洪校長主持召開專題會議，部署了疫情防控返校復課演練工作方案，對本次演練的意義作用進說明。對演練的人員分工、演練步驟進行了詳細的安排，對演練過程中需要注意的事項提出了具體要求。

  情景一：演練入校門

  大門處校長親自指揮，執(zhí)勤校長、值班校干、班主任、值班教師、保安人員全部到崗到位。

  有專人引導“學生”在校門口列隊，按次序排成四隊（南面兩隊走小門，用紅外測溫儀測溫，北面兩隊用額溫槍人工測溫），前后間隔1米以上，先上交個人健康卡，然后等待第一次體溫檢測。值班教師收集健康卡、測溫、手部消毒、記錄。體溫異常的“學生”在復檢處進行第二次體溫測量，進入隔離室等待家長來接，值班老師及時聯(lián)系家長，告知班主任，并上報分管校長，分管校長向校長匯報。體溫正常的學生進入校園，學校有專人引導。

  情景二：模擬入教室

  有序進班，進班前檢測體溫，并做好記錄。上課過程中，發(fā)現(xiàn)學生出現(xiàn)咳嗽等身體異常，教師立即上前詢問并測量體溫，如發(fā)熱，立通知保健老師，保健教師把其帶到隔離室進行再次體溫監(jiān)測（水銀溫度計測量）。體溫異常，詢問接觸史，報告校長，上報屬地疾控機構，上報區(qū)教育局，通知學生監(jiān)護人、教師家屬。對留隔離室進行消殺。

  情景三：就餐演練

  錯峰錯時就餐，以年級為單位錯峰錯時，一批用餐完畢，清場后再進行下一批。校長親自指揮，執(zhí)勤校長、值班校干、班主任、值班教師到位到崗。

  學生就餐前，值日老師組織學生按照七步洗手法進行洗手，隨后領取餐盒，間隔一個位子就餐，送餐。并對餐廳進行清潔打掃，并用消毒液進行消殺。確保餐廳的空氣流通，衛(wèi)生干凈。

  本次演練，進一步規(guī)范了疫情防控的應急處置流程，提高了學校疫情防范和應急處置能力。下一步，我們將在楊洪校長的領導下，梳理學校在應急響應、疫情處置規(guī)范化工作和各部門間的協(xié)調能力等方面存在的薄弱環(huán)節(jié)，繼續(xù)完善預案、優(yōu)化流程，全面提高學校應急指揮和組織協(xié)調能力，確保開學后疫情防控工作萬無一失！

撰稿人：武淑美

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