為更好地推進(jìn)幼兒園與小學(xué)的科學(xué)、有效銜接，全面做好幼兒入學(xué)準(zhǔn)備和入學(xué)適應(yīng)教育工作，在第11個(gè)全國(guó)學(xué)前教育宣傳月來(lái)臨之際，大彭鎮(zhèn)沙塘幼兒園結(jié)合本次學(xué)前教育宣傳月“幼小銜接，我們?cè)谛袆?dòng)”主題，開(kāi)展豐富的系列活動(dòng)，讓孩子從心理、習(xí)慣、家庭教育等方面順利過(guò)渡到小學(xué)，讓每一個(gè)孩子做好全面準(zhǔn)備。
勞動(dòng)教育是幼兒園教育的重要組成部分，《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育指導(dǎo)要點(diǎn)》中提出，“參與勞動(dòng)”是生活準(zhǔn)備方面的發(fā)展目標(biāo)質(zhì)疑，“能做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)”是幼兒實(shí)現(xiàn)入學(xué)生活準(zhǔn)備的合理期望。
為將“勞動(dòng)教育”融入幼兒一日生活，幫助幼兒在吃飯時(shí)參與擺放碗筷、飯后掃地、整理個(gè)人物品等環(huán)節(jié)中體驗(yàn)勞動(dòng)帶來(lái)的成就感。我們?cè)谌粘Ｉ钪凶⒅匾龑?dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣與勞動(dòng)習(xí)慣，提高幼兒的自理能力和動(dòng)手能力，增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)初步的責(zé)任感。大班的老師們從日常入手，重視幼兒能夠主動(dòng)承擔(dān)勞動(dòng)任務(wù)，例如掃地、擦桌子等。
較強(qiáng)的生活自理能力有助于幼兒做好入學(xué)后學(xué)習(xí)和生活的自我管理和服務(wù)，增強(qiáng)幼兒做事情的獨(dú)立性和自信心。這就要讓幼兒從生活中的點(diǎn)滴小事做起，入讓孩子自己參與疊衣服、系紐扣、整理衣物等小事。
我們?cè)谌粘Ｉ钪虚_(kāi)展了一系列的安全教育活動(dòng)，指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的求救方法，在遇到危險(xiǎn)時(shí)候，能提供必要的信息，選擇有效的求救方法，幫助幼兒提高安全意識(shí)。
幼小銜接是一個(gè)長(zhǎng)期過(guò)程，幼兒階段重在學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣能力的養(yǎng)成。讓我們共同傳播科學(xué)幼小銜接的理念，掌握有效地幼小銜接的方法，幫助幼兒在幼兒園的最后一站順利踏上小學(xué)的列車(chē)，開(kāi)啟幼兒學(xué)習(xí)生活的新旅程！
通訊員：陳璐
審核人：李影
