為進一步做好線上線下課堂教學銜接工作，提高課堂實效，增強教學有效性。2022年5月17—20日，銅山區(qū)大彭實驗小學全體語文教師參加了主題為“建構(gòu)三位一體樣態(tài)，推進單元整體教學”線上教材培訓。
此次培訓全體語文教師以年級組為單位分批次在接待室觀摩示范課、聆聽講座并進行交流研討。“三位一體”的閱讀教學的是一個由精讀課文學習方法，到略讀課文運用方法，再到課外閱讀自動化的過程，三者共同作用，目的在于提升學生閱讀能力。視頻中徐州市小學語文名師工作室成員對教材進行了單元整體的研備，展現(xiàn)了單元預學VCR、精讀課、略讀課、整本書閱讀推薦課各六節(jié)，并開展研學沙龍，探討“三位一體”教學理念落實到不同課型中的具體操作方法。
聽課過程中，教師們認真撰寫聽課筆記。聽課后進行了組內(nèi)交流研討，每位語文教師分別匯報了學習后的收獲以及下一步在教學中開展單元整體教學的打算，并撰寫學習反思。
通過此次培訓，大家對小學語文“三位一體”閱讀教學有了更深一步的了解與認識。相信大彭實小的語文教師們將不斷更新教學理念，改進教學實踐，進一步促進自己的專業(yè)成長和專業(yè)化發(fā)展。
