雙減政策下，為了進一步豐富學生的校園文化生活，更加扎實的鞏固英語學科的基礎(chǔ)知識，完善英語學科教學成果，激發(fā)學生學習英語的興趣，不斷優(yōu)化學生的學習方式，提高學生英語寫作能力，提升英語核心素養(yǎng)，促進學生全方面發(fā)展。徐州市少華街第二小學英語教研組針對六年級同學的年齡特點及學習重難點，于5月20日舉行了英語作文比賽活動。
此次寫作活動主題為Fun writing,Wonderful learning ,寫作話題為“Being a good student”，限時20分鐘，根據(jù)思維導(dǎo)圖，寫出自己的行為習慣和豐富的校園生活。
比賽中，小選手們?nèi)褙炞?，認真仔細。用思維導(dǎo)圖打開寫作的思路用頭腦風暴添加分支，細化內(nèi)容賞心悅目的用詞，條理清晰的邏輯，筆尖流淌過的最美時光。
一份份優(yōu)秀作品，散發(fā)音筆墨清香；一張張笑臉，散發(fā)出自信與驕傲；一次次的挑戰(zhàn)與超越，書寫著勇往直前的勇氣。
本次比賽一方面鍛煉了同學們的理解能力與語言表達能力，使他們的英語寫作更上一層樓，另一方面增強學生學習英語的熱情，展現(xiàn)了學生扎實的英語功底和良好的精神面貌。
撰稿：陳秋曲
審核：戴蕾
