學校以立德樹人為根本任務，堅持紅色基因引領，依托紅色課文資源，讓學生走進紅色歷史，重溫紅色故事，將紅色基因內(nèi)化于心、外化于行，助力學生扣好人生“第一?？圩印?。
紅色旋律經(jīng)久不衰，學校推出一批以《八女投江》紅色情景劇為代表的有意義、有水平、有影響的紅文化資源，引導學生在走進歷史、對話歷史中捕獲精神食糧，感悟紅色力量，增強成長底氣。
紅色課文賦予能量，學校開展紅色課文誦讀活動?！冻运煌诰恕贰稙橹腥A之崛起而讀書》《小英雄雨來》《黃繼光》《青山處處埋忠骨》《狼牙山五壯士》等課文蘊含著大情懷，學生誦讀聲情并茂，置身于文章的精神層面，內(nèi)化情感價值，賦予向上心態(tài)，驅使其發(fā)憤圖強，爭做新時代好少年。
紅色引領是鑄魂育人的重要渠道，學校以多種形式讓紅色基因在學生心里扎根，為學生健康成長賦能。
