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探索集備模式 打造教研名片——記毛莊中學(xué)舉行經(jīng)開區(qū)“有效集體備課研討活動(dòng)”
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時(shí)間:2021-01-05 09:37:00    閱讀量:35159次
[摘要]:彭城教育:為探索集體備課有效模式,為各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提升助力,2020年12月30日上午,徐州經(jīng)開區(qū)“有效集體備課”研討活動(dòng)在毛莊中學(xué)舉行,經(jīng)開區(qū)教師發(fā)展中心研訓(xùn)員,區(qū)內(nèi)各初中業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)

  為探索集體備課有效模式,為各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提升助力,2020年12月30日上午,徐州經(jīng)開區(qū)“有效集體備課”研討活動(dòng)在毛莊中學(xué)舉行,經(jīng)開區(qū)教師發(fā)展中心研訓(xùn)員,區(qū)內(nèi)各初中業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo),七、八年級生物備課組長,七、八、九年級數(shù)學(xué)備課組長及毛莊中學(xué)各學(xué)科備課組長參加了觀摩和研討全過程。活動(dòng)先由毛莊中學(xué)生物、八年級數(shù)學(xué)兩個(gè)備課組就落實(shí)有效集體備課進(jìn)行匯報(bào)展示,再由研訓(xùn)員及各校與會(huì)成員展開研討。吳慶松校長主持本次活動(dòng)。

  集體備課匯報(bào)展示環(huán)節(jié)包括:
  1.主備教師使用PPT扼要介紹備寫內(nèi)容的整體構(gòu)想、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)、教學(xué)流程、訓(xùn)練習(xí)題以及理論依據(jù)等。
  2.由主備人整理教案,并按本組人數(shù)打印好教案份數(shù),供本組教師共享。
  3.參加集體備課的成員進(jìn)行集體討論研究,提出改進(jìn)意見,形成共案。
  4.做好活動(dòng)記錄,填寫《集體備課表》。
  第一個(gè)環(huán)節(jié)生物組展示集體備課。主持人闕玉嬌老師介紹本次集體備課內(nèi)容及組內(nèi)分工。主備人李響老師利用PPT及實(shí)驗(yàn)器材說課。組內(nèi)針對說課內(nèi)容充分討論,提出改進(jìn)

意見。備課組長匯總?cè)w組員意見,整理完善,集中反饋改進(jìn)意見。

  第二環(huán)節(jié)由八年級數(shù)學(xué)組展示集體備課。主備人朱丹老師說課。

  組內(nèi)交流、補(bǔ)充、提出改進(jìn)意見。最后備課組長馬鑫老師匯總?cè)w成員意見,整理完善,形成統(tǒng)一備課共案。

  第三環(huán)節(jié),在兩組完成匯報(bào)展示后,吳林主任介紹了毛莊中學(xué)每周例行的各學(xué)科集體備課情況,初步形成了“三案一上一反思”的教研流程,即初案、共案、個(gè)案,上課和課后反思??偨Y(jié)了我校提升集體備課質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn),即行政推動(dòng),規(guī)范形式,活動(dòng)引領(lǐng),專家指導(dǎo)。

  第四環(huán)節(jié)由研訓(xùn)員及區(qū)內(nèi)各校老師針對本次活動(dòng)提出觀點(diǎn)和指導(dǎo)意見。潘麗莎老師肯定了生物組的先說課,再討論和數(shù)學(xué)組按環(huán)節(jié)說課,及時(shí)討論兩種模式都有可取之處。生物組的新授課和數(shù)學(xué)組的復(fù)習(xí)課在呈現(xiàn)方式、順序、學(xué)習(xí)方法、問題設(shè)計(jì)、學(xué)情分析等方面的區(qū)別側(cè)重也很有特點(diǎn)。她強(qiáng)調(diào)落實(shí)集體備課,突出實(shí)效要靠每周堅(jiān)持,扎實(shí)開展,條件保障及組內(nèi)靈魂核心的引領(lǐng)。

  吳繼閣主任對本次活動(dòng)做最后總結(jié),提出十大關(guān)鍵詞:意義、重視、目標(biāo)、計(jì)劃、組織、管理、考核、活動(dòng)、提升、成果、傳承。特別強(qiáng)調(diào)各校都要把集體備課納入對教研組的考核;備課組要堅(jiān)持做整學(xué)期集體備課的成果冊,傳遞給同學(xué)科下一級備課組作參考課例;總結(jié)梳理優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),把集體備課做成具有學(xué)校特色的教研名片。

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