教研活動(dòng)，是教學(xué)活動(dòng)中不可或缺的一部分。教而不研則愚，研而不教則虛。為進(jìn)一步提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，促進(jìn)教育教學(xué)與信息技術(shù)深度融合，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量，2022年5月25日，郭集幼兒園開展了信息技術(shù)應(yīng)用能力提升2.0學(xué)習(xí)分析交流教研。全體教師在會(huì)議室，展開集中研討。
陳輝主任根據(jù)本園教師信息技術(shù)能力提升的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總的概況，然后每位教師依次分享通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的收獲和不足。通過(guò)此次專項(xiàng)研討活動(dòng)，老師們對(duì)信息技術(shù)2.0課堂展示的具體實(shí)施過(guò)程有了更為清晰的認(rèn)識(shí)，表示將深入學(xué)習(xí)，利用技術(shù)和軟件的支持，為接下來(lái)的應(yīng)用實(shí)踐打下良好基礎(chǔ)。
教育，勾勒著國(guó)家的未來(lái)。教育工作者肩負(fù)著啟迪每一個(gè)孩子成為棟梁之才的光榮責(zé)任，技術(shù)的進(jìn)步正在助他們一臂之力。用數(shù)據(jù)說(shuō)話，讓管理和教學(xué)有據(jù)可依，信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0項(xiàng)目，將為校園和課堂帶來(lái)新的變革。
撰稿:韓瑩
