最美收獲節(jié)，幸福相逢時，攜手話銜接，共搭成長橋。為更好地推進幼兒園與小學科學有效的銜接，減緩銜接坡度，幫助孩子實現(xiàn)幼兒園到小學的順利過渡。5月25日，伊莊鎮(zhèn)洪山幼兒園開展了“幼小銜接”教研活動，幼兒園大班全體幼兒和教師參加了此次活動，活動旨在相互了解，攜手同行。
本次活動分為兩個環(huán)節(jié)：
一、幼兒園的孩子們積極深入到小學教師課堂，親身感受小學的課堂狀態(tài)。
二、幼兒園教師小學教師交流研討，共話銜接。
孩子們手拉手，緊跟著老師的步伐參觀。孩子們站在哥哥姐姐們的旁邊，看到小學生們坐姿端正、認真聽講、舉手回答問題，立刻肅然起敬；小學生們朗朗的讀書聲，讓孩子們不禁屏息注視，同時也聚精會神地聽老師講課。學校也給孩子們體驗小學上課的機會，孩子們都端正的坐好，看，這坐姿真像一名合格的小學生呢！
接著洪山小學老師和幼兒園老師針對幼小銜接以及孩子學習習慣、行為能力的養(yǎng)成等方面進行了深入溝通，在互相交流溝通下相互學習，共同成長。
通過本次參觀活動，孩子們親眼觀察、親耳聆聽、親身體驗，近距離了解了小學生的學習生活與幼兒園生活的不同，感受到小學校園生活的無限魅力，更激發(fā)了他們對成長的期待和美好向往，為孩子們順利進入小學奠定了堅實的基礎。幼兒園與小學要做到“你中有我、我中有你”，兩邊各負其責，有效、科學地做好幼小銜接工作。最后大家達成共識：幼小銜接要遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，堅持以兒童為本，幼兒園、學校、家長三方合力幫助孩子做好入學準備，幫助幼兒順利實現(xiàn)從幼兒園到小學的過渡。
通訊員：張晚晴
審核：莊雪
