童年有書，未來(lái)有夢(mèng)。以書為友，一生受益。打開(kāi)繪本，和孩子一起樂(lè)享時(shí)光。
本期導(dǎo)讀
推薦理由
《我上小學(xué)了》這一繪本內(nèi)容簡(jiǎn)單易讀，很適合即將上小學(xué)的孩子與家長(zhǎng)一起共讀。通過(guò)繪本中有趣的游戲、輕松幽默的文字和精美細(xì)致的圖片，不但能激起孩子對(duì)小學(xué)生活的向往之情，就連大人都忍不住懷念起美好的小學(xué)時(shí)光。走迷宮、判斷真假、找不同、數(shù)數(shù)……讓孩子在游戲中輕輕松松了解小學(xué)日常，激發(fā)孩子做一名小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望。
互動(dòng)小問(wèn)答
1.操場(chǎng)上哪個(gè)才是真正的校長(zhǎng)？
2.小學(xué)里面有哪些課？學(xué)習(xí)哪些知識(shí)呢？
3.在學(xué)校如果身體不舒服，應(yīng)該怎么辦呢？
4.你們心目中小學(xué)生活是怎樣的呢？
適合年齡：3-6歲
繪本內(nèi)容
稚語(yǔ)童聲
大五班劉恩伊和媽媽
張車佳怡和媽媽
大七班陳思潔和媽媽
精彩同行
悅讀印象·表格記錄
大班的孩子即將迎來(lái)令人向往的小學(xué)生活，現(xiàn)階段激發(fā)孩子的閱讀興趣，培養(yǎng)孩子的閱讀和書寫習(xí)慣，能夠幫助孩子更加順利地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。在平時(shí)生活中多些時(shí)間與孩子一起閱讀，讓孩子在閱讀中感受文學(xué)作品的美，在記錄中體會(huì)文字的魅力?？?，我們大班小朋友的閱讀記錄表多精彩呀！
悅讀印象·家長(zhǎng)感悟
孩子在閱讀中充滿童趣的發(fā)問(wèn)、在閱讀后認(rèn)真的記錄和實(shí)踐都是孩子慢慢學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程。爸爸媽媽作為孩子閱讀活動(dòng)的參與者、陪伴者和觀察者，想必能更清晰地感受到孩子在閱讀中的成長(zhǎng)。那么讓我們一起聽(tīng)一聽(tīng)爸爸媽媽對(duì)于孩子閱讀的感悟吧！
劉恩伊媽媽
進(jìn)入小學(xué)后，孩子的生活變得相對(duì)獨(dú)立，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，會(huì)讓孩子受益終生。作為家長(zhǎng)，我們也希望提前給孩子做好身心準(zhǔn)備。我親愛(ài)的女兒，即將開(kāi)始的小學(xué)生活會(huì)有別樣的精彩，做好準(zhǔn)備出發(fā)吧！
張車佳怡媽媽
多花些時(shí)間和孩子一起閱讀，了解小學(xué)的一些情況，經(jīng)常和孩子聊聊天，知道他對(duì)小學(xué)生活的態(tài)度，引導(dǎo)他在閱讀中慢慢喜歡上小學(xué)，減少焦慮。任何階段，都需要父母有個(gè)好心態(tài)。把握好一個(gè)度，不要急功近利。
陳思潔媽媽
我覺(jué)得現(xiàn)在進(jìn)行閱讀的過(guò)程不必要求孩子提前把文字掌握的很好，識(shí)字量達(dá)到了、能夠養(yǎng)成喜歡閱讀的習(xí)慣就好，作為家長(zhǎng)在幼升小準(zhǔn)備工作的時(shí)候，多和孩子交流，不需要太過(guò)焦慮。
閱讀最好的時(shí)刻，就是兒時(shí)的現(xiàn)在。孩子對(duì)小學(xué)生活的疑問(wèn)，就讓我們一起在繪本中尋找吧。
