為提升六年級課堂教學(xué)有效性和復(fù)習(xí)效益，加強(qiáng)對畢業(yè)班課堂教學(xué)模式及策略的研究，6月6日,港務(wù)區(qū)柳新鎮(zhèn)小學(xué)中心校在柳新實驗小學(xué)召開了六年級復(fù)習(xí)研討活動。樊孔亮校長、劉晴主任以及六年級全體教師參加了本次活動。
本次會議共有兩個議程：一為樊校長做動員講話；二為在語數(shù)英科四科教研組長的帶領(lǐng)下分學(xué)科就六年級復(fù)習(xí)進(jìn)行專項研討。
樊校長語重心長：“六年級畢業(yè)班是小學(xué)階段的關(guān)鍵時刻，其教學(xué)質(zhì)量在小學(xué)階段中占有特殊的地位，是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn)。六年級進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，建議老師們要及時了解學(xué)生的思想動態(tài)，在復(fù)習(xí)中做到精講、精煉、把復(fù)習(xí)內(nèi)容優(yōu)化。注重縱橫向聯(lián)系，注重整合、構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)化，有效開展復(fù)習(xí)工作?！?
上午為語文和科學(xué)學(xué)科復(fù)習(xí)研討活動。語文教研組長李梅主任從明確指導(dǎo)思想、復(fù)習(xí)方向，制定合理得復(fù)習(xí)計劃、發(fā)揮學(xué)生的主體作用，調(diào)動學(xué)生的復(fù)習(xí)興趣和積極性，做好針對性輔導(dǎo)，構(gòu)建和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境等四個方面來幫助語文老師抓住復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，明確復(fù)習(xí)的范圍，為如何上好復(fù)習(xí)課做出了方向性、具體性、可落實性的指導(dǎo)?？茖W(xué)教研組長馮偉老師，從考試注意事項、考試范圍、時間分配和題型分析四個方面來進(jìn)行闡述。由于新老教材更替，增大了科學(xué)復(fù)習(xí)的難度，這就對教師在題型和考點(diǎn)的把握上提出了更高的要求。教師要選擇恰當(dāng)?shù)摹⑦m合自己的復(fù)習(xí)方法，科學(xué)的安排復(fù)習(xí)，提高孩子的學(xué)習(xí)成績，進(jìn)而提升教學(xué)質(zhì)量。
下午為數(shù)學(xué)和英語學(xué)科復(fù)習(xí)研討活動。數(shù)學(xué)教研組長張彭彭校長根據(jù)自己多年的教學(xué)經(jīng)驗整理出了一份詳盡的復(fù)習(xí)知識系統(tǒng)。從“宣布課題明確目標(biāo)、自主整理抓住雙基、交流展示融會貫通、演練達(dá)標(biāo)查漏補(bǔ)缺、綜合檢測拓展提升”五個方面來并制定切實可行的幫扶措施，及時解決學(xué)生中的疑難問題，共同努力，提高孩子的學(xué)習(xí)成績，進(jìn)而提升教學(xué)質(zhì)量。英語教研組長彭影老師從多聚找問題、精研析原因、勤思尋策略、互助共分享四個方面引導(dǎo)教師分類整合復(fù)習(xí)，具體從聽力分析和筆試分析兩個部分展開，明確教學(xué)方法固然重要，更重要的是老師要用心教學(xué)，多動腦筋把大家介紹的方法結(jié)合自身實際落實到課堂上，做到極致。
此次研討會活動為畢業(yè)班工作指引了正確的方向，讓六年級全體教師明確了工作目標(biāo)和要求，增強(qiáng)了信心，激發(fā)了熱情，決心加倍努力做好備考工作，以最佳的狀態(tài)迎接小升初考試，我們有理由相信“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！?！
柳新實驗小學(xué)馮偉供稿
