為更好地領(lǐng)會和貫徹《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》(2022年版)，全面了解、準(zhǔn)確把握新課標(biāo)的實質(zhì)和主要變化，并切實把新課標(biāo)的教育理念和基本要求落實到課堂教學(xué)中，近日，祥和小學(xué)數(shù)學(xué)教研組就數(shù)學(xué)新課標(biāo)對教學(xué)的影響,展開了學(xué)習(xí)活動。 

  新課標(biāo)提出了對綜合與實踐課的要求：學(xué)生將在實際情境中和真實問題中，運用數(shù)學(xué)和其它學(xué)科的知識與方法，經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題的過程，感悟數(shù)學(xué)知識之間、數(shù)學(xué)與其他學(xué)科知識之間、數(shù)學(xué)與科學(xué)技術(shù)和社會生活之間的聯(lián)系，積累活動經(jīng)驗，感悟思想方法，形成和發(fā)展模型意識、創(chuàng)新意識，提高解決實際問題的能力，形成和發(fā)展核心素養(yǎng)。
  劉清潔老師執(zhí)教的《認(rèn)識時、分》一課，結(jié)合新課標(biāo)做了以下教學(xué)設(shè)計。首先依據(jù)學(xué)生的生活經(jīng)驗，以講故事的形式，讓學(xué)生表述1分鐘、1秒、1小時所刻畫的過程的長短。例如，回顧運動會跑步的場景，100米比賽成績需要用秒度量。

  其次，根據(jù)生活經(jīng)驗，學(xué)生通過交流能夠認(rèn)識鐘表所示的時間；在此基礎(chǔ)上，教師引導(dǎo)學(xué)生參照時針、分針、秒針的運動關(guān)系，理解時間單位之間的關(guān)系。在“撥一撥、說一說、認(rèn)一認(rèn)、讀一讀”等活動中，加深對時間表達(dá)的理解。

  接著，鼓勵學(xué)生想象并實際操作，感受1分鐘有多長、能做什么，如脈搏能跳多少下，讀文章能讀多少字，積累度量時間的經(jīng)驗。引導(dǎo)學(xué)生查閱資料，如蜂鳥1分鐘振動翅膀的次數(shù)、蝸牛1分鐘爬行的距離加深對時間的認(rèn)識。

  最后，展示中國古代的計時工具，如漏壺、滴漏，解釋其中的原理，讓學(xué)生體會逝水流年的意境，鼓勵學(xué)生手機機械鐘表和電子鐘表的圖片，感受科學(xué)計時的進(jìn)步。

  教研課后，趙磊主任帶領(lǐng)大家結(jié)合課例重新學(xué)習(xí)了新課標(biāo)中綜合與實踐的調(diào)整內(nèi)容：綜合與實踐主要包括主題活動和項目式學(xué)習(xí)等。主題活動分為兩類;第一類，融入數(shù)學(xué)知識學(xué)習(xí)的主題活動。在這類活動中，學(xué)生將學(xué)習(xí)和理解數(shù)學(xué)知識，感悟知識的意義。第二類，運用數(shù)學(xué)知識及其他學(xué)科知識的主題活動。在這類活動中，學(xué)生將綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題，體會數(shù)學(xué)知識的價值，以及數(shù)學(xué)與其他學(xué)科的關(guān)聯(lián)。
  在主題活動中，學(xué)生將面對現(xiàn)實的背景，從數(shù)學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)并提出問題，綜合運用數(shù)學(xué)和其他學(xué)科的知識與方法，分析并解決問題。項目式學(xué)習(xí)的設(shè)計以解決現(xiàn)實問題為重點，綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)和其他學(xué)科知識解決問題，體會數(shù)學(xué)知識的價值，以及數(shù)學(xué)與其他學(xué)科的關(guān)聯(lián)。

  本次活動讓全體數(shù)學(xué)老師心中有課標(biāo)，提高了教師解讀教材、把握教學(xué)目標(biāo)的基本技能，進(jìn)一步加深了全體數(shù)學(xué)教師對新課標(biāo)的認(rèn)識、理解，對今后教學(xué)將起到實質(zhì)性的指導(dǎo)作用。本次活動還增強了教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)了教師專業(yè)成長。