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創(chuàng)設(shè)童趣環(huán)境——大許鎮(zhèn)中心幼兒園戶外環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討活動
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時間:2022-06-16 15:42:00    閱讀量:19318次
[摘要]:彭城教育:戶外活動對于孩子們親近自然、增強體質(zhì),促進良好意志品質(zhì)和社會性發(fā)展具有獨特價值。2022年6月16日,大許鎮(zhèn)中心幼兒園開展“戶外環(huán)境創(chuàng)設(shè)”教師研討活動,此次培訓(xùn)活動主要由業(yè)務(wù)主

??戶外活動對于孩子們親近自然、增強體質(zhì),促進良好意志品質(zhì)和社會性發(fā)展具有獨特價值。2022年6月16日,大許鎮(zhèn)中心幼兒園開展“戶外環(huán)境創(chuàng)設(shè)”教師研討活動,此次培訓(xùn)活動主要由業(yè)務(wù)主任沈雪桃老師主講,她主要以幼兒園戶外環(huán)境創(chuàng)設(shè),給幼兒提供良好的戶外環(huán)境,為幼兒提供充分活動機會的,也滿足了幼兒自主交往的愿望,來開展此次的培訓(xùn)活動。

??戶外活動是幼兒園活動重要的組成部分,目前我園積極開展適合幼兒的體育活動,充分利用陽光、空氣、水等自然因素以及自然環(huán)境,有計劃地鍛煉幼兒肌體,增強身體的適應(yīng)和抵抗能力,保證幼兒每日戶外活動時間。特別針對不愛運動的幼兒,我園教師利用多樣化的器材和小游戲提高運動的趣味性,吸引他們主動參與到體育鍛煉中,增強免疫力的同時享受運動的快樂。

??雪桃主任首先從戶外環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)遵循哪些理念和原則,讓我們老師了解到應(yīng)該要從哪幾個方面著手重點打造,因地制宜我們既要學(xué)習(xí)其他地方的先進理念和經(jīng)驗,又要注意,不盲目照搬,一切從實際出發(fā)。

??其次培訓(xùn)從幼兒園運動的自主性開始,結(jié)合幼兒教育理論輔以生動,圍繞戶外大型器械的空間布局、幼兒運動的朝向、場地大小與材料的關(guān)系、材料如何合理擺放、依托什么創(chuàng)設(shè)區(qū)域環(huán)境等問題進行了詳實的分享,這些問題都是從教師運動實踐中的困惑與需求出發(fā),非常能夠引發(fā)教師們的共鳴。

??教師們根據(jù)幼兒的創(chuàng)意設(shè)想,結(jié)合現(xiàn)有實際情況積極探討如何深度挖掘周邊資源,因地制宜地規(guī)劃戶外游戲區(qū)域,了解孩子們的興趣和需要,創(chuàng)設(shè)更適宜的戶外游戲環(huán)境展開相關(guān)研討活動。

??通過今天的培訓(xùn),老師們深刻認(rèn)識到良好的戶外運動環(huán)境對孩子身心發(fā)展的重要性。在今后的運動環(huán)境創(chuàng)設(shè)時,要全面考慮幼兒的年齡特點,運動發(fā)展的需求,結(jié)合季節(jié)和氣候特點等因素,創(chuàng)設(shè)更加適宜、豐富、安全的戶外運動場地,激發(fā)幼兒運動的興趣和能力,促進幼兒健康發(fā)展。


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