為了培養(yǎng)六年級學生健全的人格和良好的個性心理品質，做好六年級到初中的過渡。2022年6月13日下午，銅山區(qū)房村鎮(zhèn)郭集小學組織開展了以“關愛兒童心靈 呵護祖國未來”學生心理健康教育為主題的講座。會議由心理專職教師馮彤主講，六年級全體師生參加了講座。
馮彤老師結合六年級學生的心理特點，以平時在學習和生活中遇到的問題為導向，運用張海迪，小馬過河，庖丁解牛等小故事以及自身的親身經歷，從如何熱愛生命，珍愛生命，如何減壓，如何釋放壓力，培養(yǎng)興趣受益終生四個方面就如何培養(yǎng)健康心理和正確認知進行解說，學生積極參與互動。
小學生活是人一生中關鍵階段之一，在一定程度上決定了今后的人生道路。六年級學生馬上就要進入青春期，青春期是人生的黃金階段，是個體發(fā)育發(fā)展的最寶貴、最富有特色的時期，是活力的象征，代表著意志、堅強和勇敢，代表著幸福和激情。心理上具有以下特點：精力旺盛，興趣廣泛，積極向上，富有朝氣和理想，感情豐富多采，富有熱情，好幻想，但感情易沖動，神經易興奮，爭強好勝；認識能力迅速提高，尤其是創(chuàng)造性思維大大發(fā)展。但由于知識經驗少，看問題易帶片面性，往往把好的東西看成絕對好，壞的看成絕對壞，需要控制好自己情緒和心理健康。
馮彤老師又以文明健康為出發(fā)點，向孩子們提出了三點建議：希望孩子們尊敬老師，尊敬家長，團結同學，寬以待人；希望孩子們要學會做事，做有價值有意義的事；希望孩子們還要學會感恩，感恩父母、老師和社會，做一個文明的學生，做一個心態(tài)陽光的學生。
本次心理健康教育講座幫助學生樹立了正確的心理健康觀念，進一步提高了學生的心理素質，舒緩壓力，激發(fā)學習斗志，促進學校和諧穩(wěn)定發(fā)展具有積極作用。
供圖撰稿：楊猛
