有這樣一本冊(cè)子，它能串起幼兒園和家庭，它能記錄寶貝成長(zhǎng)的足跡，它既有充滿童年稚氣的作品和趣事，又有孩子們生命中值得珍藏的回憶，它就是孩子們的《成長(zhǎng)手冊(cè)》。
近日馬家幼兒園各班教師開始制作幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)，于6月24日開展成長(zhǎng)手冊(cè)制作的分享交流活動(dòng)。旨在充分發(fā)揮《幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)》對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要作用，促進(jìn)幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)完成的有效、美觀、富有個(gè)性。
翻開一本本《幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)》，每個(gè)幼兒獨(dú)特生動(dòng)的成長(zhǎng)經(jīng)歷就會(huì)展現(xiàn)出來(lái)，這已經(jīng)成為孩子們?cè)谟變簣@學(xué)習(xí)生活中的寶貴記憶，也是家園聯(lián)系的有效形式。
小班的成長(zhǎng)手冊(cè)充分利用圖片、文字，及時(shí)有效地記錄了孩子在園、在家的學(xué)習(xí)和生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；中大班的成長(zhǎng)手冊(cè)則更多的是以幼兒的作品加以照片、文字補(bǔ)充說(shuō)明來(lái)記錄幼兒的成長(zhǎng)過(guò)程。老師們將認(rèn)真撰寫的富有情感、具有針對(duì)性的幼兒評(píng)語(yǔ)粘貼在成長(zhǎng)手冊(cè)上，真正體現(xiàn)了教師、家長(zhǎng)與幼兒共同成長(zhǎng)的足跡以及家園共育的有效性！
通過(guò)此類活動(dòng)，教師們體會(huì)到了一種和孩子們共同成長(zhǎng)的過(guò)程，一種自身專業(yè)素養(yǎng)不斷提高的過(guò)程。大家紛紛表示將在未來(lái)的日子里，要更深入地了解幼兒，細(xì)致地解讀幼兒，讓幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)更恰當(dāng)、全面地反映幼兒成長(zhǎng)的過(guò)程，記錄孩子成長(zhǎng)的足跡，并使其成為促進(jìn)孩子發(fā)展的重要手段。
