玩教具是孩子童年不可或缺的伙伴，是孩子探索世界的重要媒介。自制玩教具既是教師專業(yè)能力水平的體現(xiàn)，也是幼兒園打造“會(huì)說話”環(huán)境的重要方式。幼兒園的教玩具自制活動(dòng)，是教師的教學(xué)基本功之一。
為提高教師挖掘和開發(fā)環(huán)境教育資源的能力，使幼兒園的玩具、材料、設(shè)施更有利于引發(fā)幼兒的游戲和探索活動(dòng)，6月29日何橋鎮(zhèn)中心幼兒園舉行了自制玩教具評(píng)比活動(dòng)。
老師們結(jié)合幼兒年齡和認(rèn)知特點(diǎn)，巧妙構(gòu)思、造型新穎、匠心制作、寓教于樂，將生活中常見的材料變廢為寶，精心制作出一件件新穎獨(dú)特、玩法多樣、美觀實(shí)用的玩教具。
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體驗(yàn)探索
最后根據(jù)老師充分考慮了班級(jí)幼兒的年齡特點(diǎn)及興趣點(diǎn)，制作出的玩教具具有實(shí)用性與趣味性，對(duì)教玩具進(jìn)行了評(píng)分，并為老師準(zhǔn)備了小獎(jiǎng)品，同時(shí)希望老師們?cè)俳釉賲?，在玩教具的耐用性、精美性、操作性及?chuàng)新性等方面不斷提升并豐富區(qū)域材料。
“教欲行，師先行”。通過本次玩教具評(píng)比活動(dòng)，激發(fā)了教師們互助研究、提高專業(yè)素養(yǎng)的熱情，鍛煉了教師動(dòng)手動(dòng)腦以及實(shí)踐創(chuàng)新能力，也激發(fā)了教師們進(jìn)一步去探索玩教具與教學(xué)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合的興趣，發(fā)揮自制玩教具在幼兒園教育與游戲活動(dòng)中的作用，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
何橋鎮(zhèn)中心幼兒園
