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閱讀滋潤精神,思考孕育智慧——徐州市銅山區(qū)房村鎮(zhèn)中心小學(xué)方圓書社活動
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時間:2022-07-20 13:44:00    閱讀量:16972次
[摘要]:教育熱點(diǎn):閱讀是教師成長的必由之路,為了把讀書所收獲與自己的實(shí)際工作有機(jī)的結(jié)合起來,以促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力的提高。7月20日,房村鎮(zhèn)中心小學(xué)方圓書社舉行線上讀書交流活動,本次讀書分享活

  閱讀是教師成長的必由之路,為了把讀書所收獲與自己的實(shí)際工作有機(jī)的結(jié)合起來,以促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力的提高。7月20日,房村鎮(zhèn)中心小學(xué)方圓書社舉行線上讀書交流活動,本次讀書分享活動由社長董艷老師主持,郭勝男老師擔(dān)當(dāng)發(fā)言人,書社其他老師也積極參與了此次活動。

  郭老師老師分享的是俞正強(qiáng)老師的《種子課——如何教對數(shù)學(xué)課》里面關(guān)于量與計量的內(nèi)容。

  郭老師首先闡述了基于體感定量刻畫的基本計量單位和基于數(shù)感定量刻畫的衍生計量單位的區(qū)別,然后根據(jù)俞老師的關(guān)于《千克與克的認(rèn)識》和《噸的認(rèn)識》這兩節(jié)種子課表達(dá)自己的看法。學(xué)生關(guān)于計量單位的學(xué)習(xí)源于實(shí)實(shí)在在的體感,但絕不可以一直停留在體感,如認(rèn)識時間單位時,會讓學(xué)生體驗10秒、1分有多長,不會讓學(xué)生去體驗1秒或者1小時;認(rèn)識長度單位時,可以讓學(xué)生測量1厘米、1分米、1米有多長,但是1千米無法讓學(xué)生去測量。

  郭老師分享結(jié)束后,其他老師交流自己對這個內(nèi)容的思考。杜老師根據(jù)自己的公開課《角的度量》,提出新的看法,認(rèn)為角度的計量也是基于數(shù)感的的計量。

  聶老師認(rèn)為基本計量單位的確定因人而異,根據(jù)自己的經(jīng)驗和實(shí)際情況,確定自己最容易接受的基本計量單位。

  最后董老師對此次讀書分享活動做出總結(jié)并鼓勵大家研究幾節(jié)自己的種子課。

撰稿:余潔

審稿:董艷


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