為加快推進幼兒園課程游戲化項目建設，提升學前教育內涵質量，結合全市學前教育發(fā)展實際需求，市教育局邀請國內知名專家面向全市開展為期兩天的幼兒園課程游戲化與質量評估專題培訓，漢王鎮(zhèn)劉莊幼兒園全體教師于8月22日至8月23日在漢王鎮(zhèn)實驗小學報告廳通過線上直播的方式參加了參與了本次培訓。
江蘇省教育科研院葉小紅博士以《師幼互動“為何”與“何為”》為題，什么是師幼互動、什么是高質量的師幼互動以及如何實現(xiàn)高質量的師幼互動三個方面探討“師幼互動”的理論內涵以及實踐路徑。葉博士結合《幼兒園教育與保育評估指南》，引領教師重新審視了“支持性關系”、“不急于介入或干擾幼兒的活動”、“持續(xù)觀察”、“真實記錄”的內涵，為我們實現(xiàn)高質量的師幼互動指明了路徑，讓教師得以看見兒童、理解并支持兒童。
安吉游戲創(chuàng)始人程雪琴主任以《安吉游戲與教師專業(yè)成長》為題，通過豐富的游戲案例，向我們介紹了“安吉游戲”的課程建構路徑，指出幼兒正是通過從戶外自主游戲到戶內自主游戲；滲透游戲精神的生活活動；基于生活和游戲的共享思維活動來進行自發(fā)、自由、自主地學習與發(fā)展。
江蘇省教育科學研究院幼兒教育與特殊教育研究所張暉副所長，以《落實〈評估指南〉支持幼兒主動學習》為題，向我們詳細闡述了《評估指南》的理論意蘊以及如何利用《評估指南》支持與評價幼兒游戲。
浙江省師范大學杭州幼兒師范學院李克建教授以《〈評估指南〉背景下幼兒園管理質量評估與內部自我評估》為題，重點解釋了幼兒園如何利用《評估指南》進行自我評估與質量可持續(xù)提升。
為期兩天的培訓每位教師都能夠用心聆聽，認真記錄。培訓后老師們利用午休的時間，積極進行討論。希望通過這樣的培訓能夠促進教師的專業(yè)成長，支持幼兒各項活動。
