為進(jìn)一步提高教師專業(yè)素質(zhì)，豐富教師理論儲(chǔ)備，引導(dǎo)教師從優(yōu)秀書籍中汲取營(yíng)養(yǎng)，汴塘中心小學(xué)在暑假期間開展了專業(yè)閱讀成長(zhǎng)活動(dòng)。
教師作為知識(shí)的傳遞者，必須要有知識(shí)。常言道，教師有一桶水，才能給學(xué)生一碗水。而閱讀，就是能保證有源頭活水的一個(gè)好方法。對(duì)于教師而言，堅(jiān)持專業(yè)閱讀，提升閱讀品質(zhì)，是教師專業(yè)成長(zhǎng)的途徑；是樹立教育信仰、平靜工作心態(tài)的保證。
每年寒暑假，汴塘中心小學(xué)都會(huì)開展教師專業(yè)閱讀成長(zhǎng)活動(dòng)。我們需要教育大師的著作來充實(shí)自己，讓自己在他們博大精深的教育思想中更透徹地領(lǐng)悟教育的真諦；我們需要常與大師交流，多與大師對(duì)話，從各方面，來感受書中的風(fēng)采，反思自己的教學(xué)，這樣才能讓自己更有靈性，更有見解，才能走出屬于自己的教育特色之路。讓閱讀成為一種習(xí)慣，閱讀讓我們更加美好地工作。
