為深入、全面地了解本學(xué)期幼兒在五大領(lǐng)域、習(xí)慣養(yǎng)成、實(shí)踐能力等方面的實(shí)際發(fā)展水平，根據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》并結(jié)合幼兒園的實(shí)際情況，1月18日，劉集鎮(zhèn)東風(fēng)幼兒園成立了期末測(cè)評(píng)小組，對(duì)小、中、大三個(gè)年齡段的幼兒進(jìn)行了期末測(cè)評(píng)。
測(cè)評(píng)小組的教師根據(jù)各年齡段幼兒本學(xué)期的發(fā)展目標(biāo)，通過問答、實(shí)際操作、圖片辨認(rèn)、障礙挑戰(zhàn)等形式，對(duì)孩子們一學(xué)期的學(xué)習(xí)和各方面情況進(jìn)行了測(cè)試、記錄。孩子們的反應(yīng)和表現(xiàn)，讓測(cè)評(píng)組的老師進(jìn)一步了解該年齡段幼兒的實(shí)際發(fā)展水平。后期，幼兒園還將對(duì)測(cè)評(píng)結(jié)果進(jìn)行匯總、分析，為今后促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)和良好發(fā)展梳理寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
本次測(cè)評(píng)活動(dòng)，真實(shí)地記錄了孩子們的發(fā)展?fàn)顩r，為教師的教育教學(xué)工作提供了良好的依據(jù)，有利于教師調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方法，為今后教學(xué)工作的改進(jìn)和提高奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。
