提高課后延時服務(wù)質(zhì)量，是落實(shí)“雙減”工作的關(guān)鍵所在。為滿足學(xué)生個性化學(xué)習(xí)需求，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，徐州市少華街第二小學(xué)本學(xué)期創(chuàng)設(shè)了特色課后延時服務(wù)，老師們根據(jù)自己的專業(yè)特長和所教學(xué)科特點(diǎn)，自主開發(fā)了一系列豐富多彩的特色課程，豐富延時服務(wù)課程內(nèi)容。

  “平時回家后就只有寫作業(yè)，很少有其他的課外活動。學(xué)了踢足球以后，我覺得自己體質(zhì)增強(qiáng)了，課后生活也更豐富了?！鄙偃A二小同學(xué)說。本學(xué)期一開始，該校課后延時服務(wù)增設(shè)了體育活動課程，根據(jù)現(xiàn)有教師專業(yè)條件，科學(xué)安排足球、棒壘球、跳大繩等體育類特色課程，有利于青少年鍛煉身體的協(xié)調(diào)性和靈活性，倍受家長與同學(xué)們青睞。

  創(chuàng)意繪畫、合唱社團(tuán)、彩泥創(chuàng)作給校園增添了不少趣味與色彩。“自從孩子參加了特色服務(wù)課程，她喜歡上了捏彩泥，有了更多的興趣愛好，也減少了玩電子產(chǎn)品的習(xí)慣?！奔议L說。

  本學(xué)期開始，勞動課正式成為中小學(xué)一門獨(dú)立課程，在延時課上，各年級根據(jù)學(xué)生年齡階段，開設(shè)了勞動實(shí)踐比賽——系鞋帶、整理書包、擦窗戶……增強(qiáng)學(xué)生的勞動觀念，培養(yǎng)學(xué)生的生活、生存技能。

  少華街第二小學(xué)的學(xué)生們在做中學(xué)、在學(xué)中做，他們沉浸在各類特色的課程中，從中收貨了成長和快樂。

  “延時服務(wù)”是順應(yīng)時代的產(chǎn)物，目前我們尚處于探索階段，接下來我們會努力根據(jù)學(xué)生的成長需求，結(jié)合學(xué)校的發(fā)展方向，不斷優(yōu)化和創(chuàng)新課后延時服務(wù)的形式及內(nèi)容，致力于打造學(xué)生喜歡、家長放心、社會認(rèn)可的校園。

撰稿：黃慶梅

審稿：宋遠(yuǎn)東

審定：吳邵青