小學(xué)階段最重要的就是培養(yǎng)好習(xí)慣，包括寫字習(xí)慣、讀書習(xí)慣、聽課習(xí)慣、回答問題的習(xí)慣等等。而一、二年級更是好習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵期。為此，語文教研組組織了一次有關(guān)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的專題教研活動。
9月13日下午，語文學(xué)科負(fù)責(zé)人劉新芳主任組織了一、二年級的語文老師和部分三年級的語文老師圍坐在一起，圍繞如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣展開交流。
劉主任首先談良好習(xí)慣培養(yǎng)的重要性，引導(dǎo)大家從寫字習(xí)慣、讀書習(xí)慣、聽課習(xí)慣、回答問題的習(xí)慣展開交流。
劉雨萌老師說：“要重視學(xué)生良好坐姿、握筆姿勢習(xí)慣的培養(yǎng)，以及認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。”趙潔老師說：“老師要重視學(xué)生運(yùn)筆和頓筆習(xí)慣的培養(yǎng)，這樣，字體才更規(guī)范、入體?！?
彭瑋老師說：“在指導(dǎo)學(xué)生讀書時，要加強(qiáng)范讀，指導(dǎo)學(xué)生在面向全班同學(xué)讀書時聲音要響亮，要勇敢，要用勁大聲讀。在小組內(nèi)讀書時，聲音要小，才不會影響別的組員?！?
張冬梅老師說：“很多孩子上課不會學(xué)習(xí)，不能把注意力集中在聽課和完成學(xué)習(xí)任務(wù)上，這與孩子年齡小有關(guān)，也與良好習(xí)慣沒有培養(yǎng)起來有關(guān)。老師課堂上須要下大功夫培養(yǎng)孩子專注學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。”
老師們各抒己見，暢所欲言，整場活動氣氛熱烈，教研氛圍濃厚，達(dá)到了預(yù)期效果。
