為了加強學(xué)校教育教學(xué)管理，促進學(xué)生作業(yè)進一步規(guī)范化、有效化，提高教學(xué)質(zhì)量，為教師提供一個互相交流的平臺，達到共同學(xué)習(xí)，共同進步的目的。2022年9月15日上午，銅山區(qū)棠張鎮(zhèn)實驗小學(xué)舉行了語文課程的作業(yè)檢查活動。
本次檢查從作業(yè)批改正確性、規(guī)范性、及時性等方面檢查，檢查中發(fā)現(xiàn)教師批閱認真及時，有等級、有日期、作業(yè)卷面干凈整潔、封皮整潔，學(xué)生書寫干凈、工整，涂抹現(xiàn)象較少。大部分班級的學(xué)生作業(yè)態(tài)度端正，書寫字跡清晰。
此次參加作業(yè)檢查的老師主要是學(xué)校骨干教師，他們都聚精會神地檢查著作業(yè)，認真檢查每一處細節(jié)，對每一份作業(yè)都做到一絲不茍，充分體現(xiàn)了作業(yè)檢查的重要性。
參加作業(yè)檢查的張春榮老師分享了她的硬筆作業(yè)檢查經(jīng)驗，張春榮老師檢查時發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生書寫描紅漏紅，臨寫不入體的情況，她認為語文硬筆書寫應(yīng)書寫工整，做到“描紅不漏紅，仿影不出影，臨寫要入體”。同時還要及時指出學(xué)生臨寫的筆畫錯誤。培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。
緊接著喻濤老師分享了她的作文檢查經(jīng)驗。她認為作文書寫應(yīng)做到整潔規(guī)范，緊扣主題。檢查中教師能對學(xué)生作文中出現(xiàn)的好詞好句能劃出來點評，結(jié)尾有總評，且批語富有鼓勵性和針對性。這樣能夠更好地激發(fā)學(xué)生寫作興趣。另外最好對封皮進行統(tǒng)一要求，這樣看起來更加整潔。
第三個分享的是陳倩老師，她分享了硬筆書寫經(jīng)驗，陳倩老師說：“教師在教學(xué)中應(yīng)注重示范性，特別是寫字姿勢的練習(xí)”。硬筆書寫要寫得正確，學(xué)生態(tài)度必須端正。學(xué)生平時書寫要自查坐姿和握筆姿勢，這樣才能寫好漢字，保護好視力。注意筆順規(guī)則，寫好每一個筆畫。在教學(xué)中要注重培養(yǎng)學(xué)生自覺糾錯，改錯的習(xí)慣。提高學(xué)生自查能力。
以檢查促規(guī)范，以規(guī)范促提升。通過此次作業(yè)檢查，有效的促進學(xué)校教學(xué)常規(guī)，讓老師們?nèi)∪酥L，補已之短，把今后的教學(xué)常規(guī)工作做得更規(guī)范，更出色！
