為提高學(xué)校教研水平，促進(jìn)新教師教學(xué)能力發(fā)展，港務(wù)區(qū)柳新鎮(zhèn)蘇家小學(xué)新教師“亮相課”于9月20日在學(xué)校成功舉辦，中心校領(lǐng)導(dǎo)高東校長(zhǎng)蒞臨調(diào)研指導(dǎo)，這次活動(dòng)是對(duì)新教師的課堂教學(xué)能力的檢驗(yàn)，也是為他們創(chuàng)造一個(gè)展示自我、鍛煉自我的平臺(tái)。
在課前，高東校長(zhǎng)首先對(duì)兩位新教師的備課以及課時(shí)作業(yè)的情況進(jìn)行調(diào)研，肯定了兩位新教師在備課以及作業(yè)上所做的努力，同時(shí)也指出了檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，并無(wú)私分享了合理可操作性的建議，為兩位新教師后期的工作指明了方向和目標(biāo)。
上午第三節(jié)課，首先是孫雪妍老師執(zhí)教的四年級(jí)科學(xué)《聲音是怎樣產(chǎn)生的》。整堂課，結(jié)構(gòu)完整，分成了五個(gè)板塊，從學(xué)生感受周圍的聲音引入課題，激發(fā)學(xué)生的興趣，之后讓學(xué)生分別實(shí)驗(yàn)了彈撥橡皮筋，撥動(dòng)鋼尺，敲擊鼓面和音叉，明白了物體是通過(guò)振動(dòng)發(fā)出聲音的。學(xué)生積極合作，實(shí)驗(yàn)熱情高漲，師生之間配合和諧。
接著，是楊文哲老師執(zhí)教的四年級(jí)美術(shù)《今天我值日》。課堂思路清晰，重難點(diǎn)突出，設(shè)計(jì)合理。學(xué)生掌握方法后能夠根據(jù)“今天我值日”這一主題結(jié)合人物動(dòng)態(tài)、表情、服裝、場(chǎng)景等方面進(jìn)行思考創(chuàng)作。課堂上學(xué)生在實(shí)踐合作中學(xué)習(xí)新知，情緒高漲，體現(xiàn)了學(xué)生的主體和教師的主導(dǎo)作用，學(xué)生能積極的參與到課堂中。
在聽(tīng)課過(guò)程中，高東校長(zhǎng)和聽(tīng)課教師認(rèn)真記錄，細(xì)心觀察，仔細(xì)分析課堂中的優(yōu)缺點(diǎn),并走進(jìn)課堂，指導(dǎo)觀察學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)。
課后，高東校長(zhǎng)與新教師進(jìn)行了親切的交流，圍繞教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂組織、教學(xué)效果等方面肯定課堂中的優(yōu)秀表現(xiàn)，并指出不足，為新教師更好的成長(zhǎng)提出了寶貴的意見(jiàn)和建議。郭主任肯定了新教師備課的付出，但在課堂的細(xì)節(jié)處理上仍需下足功夫，在此基礎(chǔ)上，高東校長(zhǎng)鼓勵(lì)兩位新教師要走進(jìn)學(xué)生，了解學(xué)生心中所想，心中所好，站在學(xué)生的角度解決問(wèn)題，，借助學(xué)習(xí)活動(dòng)豐富和拉長(zhǎng)學(xué)生的體驗(yàn)和思維過(guò)程，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。韓校長(zhǎng)指出，青年教師要有一股干勁，自信大膽，及時(shí)彌補(bǔ)不足，不斷提升自身專業(yè)水平。
新師亮相課是學(xué)校為加快其專業(yè)成長(zhǎng)搭建的又一個(gè)平臺(tái)，相信有了這次展示的經(jīng)歷和體驗(yàn)，青年教師們一定會(huì)進(jìn)一步認(rèn)清自身的長(zhǎng)處和不足，在今后的教育教學(xué)工作中加倍努力，牢記使命，砥礪前行，不斷提高自己的教育教學(xué)能力。
供稿人 楊文哲
