為了進(jìn)一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，提高雙減后課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，英才中學(xué)組織各學(xué)科教研組陸續(xù)舉行了公開課活動(dòng)。
9月21日上午，經(jīng)驗(yàn)豐富的周忠敏老師給我們帶來了題為《水的組成》的公開課。課堂以水的電解實(shí)驗(yàn)直接導(dǎo)入，在學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，教師拋出多個(gè)問題，讓學(xué)生思考、交流、匯報(bào)，步步引導(dǎo)，層層引申，并適當(dāng)加深難度，學(xué)生在看、想、說中，一遍遍將新知識(shí)鞏固。整個(gè)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)完整，氛圍和諧，同學(xué)們積極參與、熱情互動(dòng)，體現(xiàn)了課堂中學(xué)生的主體地位，有效促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，是一堂非常成功的課。分管教學(xué)校長王賢建、教務(wù)處主任陳浩及化學(xué)組教師參與聽課，并給予較高評(píng)價(jià)。
9月22日上午，在九年級(jí)9班，邱偉老師舉行Teenage problems Reading公開課。課堂以學(xué)生高效復(fù)習(xí)及詞匯默寫開始，以學(xué)生談?wù)撉嗌倌曜陨沓砷L的煩惱導(dǎo)入，開始短文的閱讀、理解，穿插以教師對(duì)語言點(diǎn)分析、學(xué)生對(duì)語言素材及teenage problems的看法交流表達(dá)意見，最后通過口頭及書面訓(xùn)練，進(jìn)行總結(jié)鞏固，取得了良好的效果。全體英語英語組教師參與停課，并在下午的教研活動(dòng)中進(jìn)行了深入研討。
此次系列公開課活動(dòng)，營造了濃厚的教研氛圍，為教師們特別是青年教師的成長搭建了一個(gè)實(shí)踐教學(xué)理念、鍛煉自己、展示才干、交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)；同時(shí)也促進(jìn)新老教師互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，磨練提升，有效提高了教師課堂教學(xué)水平。
