礦山路小學(xué)認(rèn)真落實(shí)國(guó)家“雙減”政策，著眼建設(shè)高質(zhì)量教育，將“雙減”政策高效踐行，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。學(xué)校以國(guó)學(xué)經(jīng)典教育為主線，精心挑選一系列的國(guó)學(xué)課程，在每周五的課后延時(shí)服務(wù)時(shí)間開展國(guó)學(xué)課程。讓孩子通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐等方式，在國(guó)學(xué)文化中汲取營(yíng)養(yǎng)，增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛國(guó)主義教育，提升學(xué)生民族自豪感，潛移默化地助力學(xué)生養(yǎng)成知禮守節(jié)、敦厚善良的心性。

小小面塑家

  面塑，是中國(guó)傳統(tǒng)文化的一顆璀璨明珠，充滿文化性、趣味性和可操作性，深受孩子們的喜愛。孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，把面料捏圓，然后做成一朵朵花，彩色的面料在孩子的手中變出了花樣。
  傳統(tǒng)的事物總是散發(fā)著永恒的味道，孩子們?cè)谥谱髦兄懒瞬粌H知道了面塑的發(fā)展歷史和各種面塑工具的使用方法，也培養(yǎng)了孩子的審美能力和創(chuàng)造力，在感知、體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)作中收獲快樂，讓傳統(tǒng)文化的種子在孩子們心中生根發(fā)芽。

箏音裊裊

  古箏是民族音樂的瑰寶，它形制古樸典雅，聲音優(yōu)美動(dòng)聽，深受孩子們的喜愛和歡迎。通過對(duì)古箏的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)，孩子能夠真正領(lǐng)略到中國(guó)傳統(tǒng)音樂的魅力所在，促使國(guó)樂文化的普及和傳承。
  在課堂上，老師用優(yōu)美的旋律點(diǎn)燃孩子的興趣，用循序漸進(jìn)的教學(xué)方式延續(xù)孩子們的熱情。孩子們?cè)谧杂?、積極、愉快的音樂實(shí)踐中感受音樂，快樂學(xué)箏。

以茶潤(rùn)性

   “松花釀酒，春水煎茶。”是沏一壺茶的安靜。茶，熏陶孩子的禮儀與品德；茶，讓孩子學(xué)著安靜和專注；茶，提高孩子的風(fēng)度與氣質(zhì)。少兒茶藝是一種將禮儀、禮節(jié)、禮貌溶于一體的課程，目的是讓孩子通過接觸茶、在學(xué)習(xí)茶藝的過程中接受傳統(tǒng)文化的熏陶，提高語言表達(dá)和表演能力，培養(yǎng)做事不亂、舉止有度、形式有禮的品格。
  在課堂上，教師以茶、禮為引，傳承中華傳統(tǒng)文化，孩子們?cè)谡n上全神貫注，了解茶知識(shí)和泡茶流程，積極回答問題。

書法墨韻

  軟筆書法是中國(guó)特有的一種傳統(tǒng)藝術(shù)。軟筆書法課程，旨在打開孩子們對(duì)于中國(guó)傳統(tǒng)文化及軟筆書法的認(rèn)知，培養(yǎng)孩子規(guī)范書寫的能力，提升審美能力和文化素養(yǎng)，促進(jìn)孩子養(yǎng)成細(xì)致、專注、沉著、持久的學(xué)習(xí)品質(zhì)。
  要想寫好毛筆字必須掌握好筆法和書法，寫毛筆字時(shí)，身體應(yīng)該坐端正，教室內(nèi)老師用專業(yè)的技巧和方法幫助孩子寫好中國(guó)字，準(zhǔn)確控制用筆的輕重緩急，注重講解漢字的結(jié)構(gòu)美學(xué)。孩子們浸透毛筆，隨著書法課程的開啟，也開始慢慢沉靜下來，踏入墨香的世界。

剪紙生花

  剪紙，是中國(guó)民間常見的一種傳統(tǒng)藝術(shù)，通過艷麗的色彩、吉祥的紋樣和奇特的構(gòu)思向人們傳達(dá)著祈盼生活紅火、富裕安康的真實(shí)愿望。一張紅紙、一把剪刀，巧手飛舞間魔術(shù)般變成了花鳥魚蟲等圖案。
  在教師的講解中，孩子們認(rèn)識(shí)剪紙獨(dú)有的表現(xiàn)手法、藝術(shù)特色、圖案寓意及剪紙的符號(hào)、技巧、工具等，增強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)動(dòng)手能力及想象能力，體會(huì)藝術(shù)創(chuàng)作帶來的樂趣和成就感。

巧手縫香包

  香包，是中國(guó)古代勞動(dòng)?jì)D女創(chuàng)造的一種民間刺繡工藝品。香包文化作為香文化的重要組成部分之一，不僅在生活中發(fā)揮著提神、去味等作用，更承載著大量的文化信息。
  課堂中，教師教孩子們進(jìn)行穿線、打結(jié)，折疊、縫合，經(jīng)過此次香包制作體驗(yàn)，孩子們的手部靈活度和精細(xì)動(dòng)作有了一定的提高，孩子們?cè)趯?shí)踐中加深了對(duì)香包的認(rèn)識(shí)，激發(fā)孩子們對(duì)中華傳 統(tǒng)民俗文化的興趣，更鍛煉了動(dòng)手能力及耐心。
  在漫漫歷史長(zhǎng)河中，國(guó)學(xué)作為中華文明的主要載體，像一根堅(jiān)韌的紐帶，將形形色色的中華文明之珠串連在一起，展現(xiàn)中華民族的精神。孩子從小學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典就如同師從賢哲，為未來發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。

  礦山路小學(xué)將努力讓孩子們將中華傳統(tǒng)文化內(nèi)化于心，外化于行，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中理解，在生活中傳承。