新的課程標(biāo)準(zhǔn)帶來了新的思想，也提出了新的挑戰(zhàn)。為促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提高學(xué)科素質(zhì)和教育教學(xué)水平，更好地領(lǐng)會(huì)和貫徹《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》的精神，盡快準(zhǔn)確把握新課標(biāo)的實(shí)質(zhì)和要求，并將新的教育理念和基本要求落實(shí)到課堂教學(xué)中，科學(xué)組開展了集體備課活動(dòng)。本次活動(dòng)由許珊老師主持，全體科學(xué)老師參加。
主備人袁靜老師針對(duì)《混合與分離》這一課進(jìn)行教材研讀，明確教學(xué)目標(biāo)，標(biāo)出重難點(diǎn)，分析自己的教學(xué)思路，并演示了本課的實(shí)驗(yàn)。教學(xué)流程與教學(xué)設(shè)計(jì)的呈現(xiàn)供大家共同探討。
科學(xué)組老師們一致認(rèn)為，袁老師這一課的精心設(shè)計(jì)，充分體現(xiàn)了新課標(biāo)指導(dǎo)下素養(yǎng)導(dǎo)向的科學(xué)課堂關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維能力、探究實(shí)踐能力、問題解決能力、質(zhì)疑創(chuàng)新能力。
精彩的課堂，依托細(xì)致的打磨；成功的教學(xué)，凝聚團(tuán)隊(duì)的智慧。此次教研進(jìn)一步增強(qiáng)了老師們的交流和合作，推動(dòng)了新課標(biāo)學(xué)習(xí)落地，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
