對(duì)喜歡閱讀的人來(lái)說(shuō)，看書(shū)是一種享受。書(shū)卷中有一股無(wú)形的力量影響我們的思想和心態(tài)。讀書(shū)之所以是一種樂(lè)趣，并不在于書(shū)中告訴你什么，而是因?yàn)樽x書(shū)使你積極思考。在書(shū)里，你的想象在書(shū)里馳騁，你的思考在書(shū)里徜徉，你不僅能從書(shū)中了解世界，學(xué)到知識(shí)，還可以重新認(rèn)識(shí)自己。
本次閱讀的主題是《幼兒園課程概論》第三章。本章主要介紹了課程與教學(xué)目標(biāo)的含義，區(qū)分了教育目的、教育目標(biāo)與課程目標(biāo)的不同及關(guān)系，具體闡述了普遍性目標(biāo)取向、行為目標(biāo)取向、生成性目標(biāo)取向及表現(xiàn)性目標(biāo)取向的含義及區(qū)別，最后介紹了課程與教學(xué)目標(biāo)的基本來(lái)源及確立課程與教學(xué)目標(biāo)的基本環(huán)節(jié)。
問(wèn)題一：怎樣理解《指南》與《綱要》之間的關(guān)系？
問(wèn)題二：按照課程目標(biāo)的層次結(jié)構(gòu)劃分，單元目標(biāo)是什么？從哪一級(jí)分解而來(lái)？請(qǐng)?zhí)峤灰环菽惆嗉?jí)近期單元活動(dòng)目標(biāo)，并闡述目標(biāo)制定依據(jù)。
問(wèn)題三：本章節(jié)中有許多專業(yè)概念及專業(yè)術(shù)語(yǔ)，請(qǐng)列舉一個(gè)你專門(mén)查閱、深入理解的概念或術(shù)語(yǔ)，向我們介紹一下它的具體釋義，以及解讀這個(gè)概念或術(shù)語(yǔ)給你的閱讀帶來(lái)的幫助？
問(wèn)題四：“嘗試在集體面前完整、清晰地講述自己的觀點(diǎn)”。請(qǐng)對(duì)這種表述課程目標(biāo)角度的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行分析，并說(shuō)明為什么建議從幼兒角度進(jìn)行目標(biāo)表述？
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